安康市汉滨区鼓楼小学，始建于1939年，是汉滨区江南城区的一所老牌学校，因身处鼓楼东街而得名。该校历史底蕴深，文化氛围浓，教研教改扎实推进，教师素质明显提升，教育质量逐年提高。先后被授予全国“教育科研先进单位”“中华诗教先进单位”、省级“文明单位”等称号。学校获得全国“榜样教师”1人，获得省、市、区级“教学能手”称号15人。

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实减轻中小学生过重的课业负担，推行素质教育，提高学生的综合素质和创新能力，努力提高办学水平和教育质量，学校以各级文件和会议精神为指导，以学校整体工作思路为统领，以落实新形势下教育教学改革为契机，以提高教学质量为核心，紧紧围绕办群众满意的教育这一主旨，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，转变教育理念，关注育人质量，深度探索新的管理模式，促进教育教学工作再上新台阶。

规范常规推“双减”

教学工作是学校工作的主体，教学常规工作的开展贯穿于学校工作的始终，教学工作的运作体现了一所学校的管理水平，教学质量的高低关乎学校的声誉。实施“双减”以来，学校形成了“政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动”的工作思路。构建新的学科教学常规，规范教学行为。学校始终坚持一个核心，即“以提高教育教学质量为核心”，严守“五落实”，即落实“备、讲、批、辅、查”五个方面。“备”即课前认真备课，坚持集体备课，认真研究课标、教材，认真分析学生的实际，认真准备课件等教学用具。“讲”即讲好每一节课，组织好秩序，讲准知识点，力求方法多样，力求学生全员参与，力求每一节课都取得好的效果。“批”即及时认真准确批阅作业，在精减的基础上有层次的布置作业，使学生在有效的训练中巩固知识。“辅”即做好课后辅导，充分利用课间和课后服务时间，与学生互动，突出重点，突破难点，消化知识点，拓宽知识面。“查”即落实每月一次业务检查。教导处每月要对教师的备课、作业批改、反思等常规业务进行一次检查。每次检查有统计、有评价、有反馈，肯定优点，指出存在的问题，提出改进措施。依据优质教育均衡发展的标准，开足开齐课程，特别关注体艺、劳技、健康、心理等课程的开设。充分发挥每位教师的专业特长，统筹分工，制定课表和作息时间表。落实大课间活动，保证学生每天有足够的体育训练时间。

教学研讨议“双减”

以教研活动为载体，以“双减”为热点问题，研究教学改革的新途径。通过研讨，总结得失，形成结论。

集体研究备课。坚持集体备课，统一教学进度，集多人智慧探索最佳教法。深入研究语文、数学、英语等学科在双减背景下如何有效教学，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。加大课程整合力度，让学生在校内学足学好，促进学生在校内学习中德智体美劳全面发展。

互相观课、议课，在交流研讨中产生共鸣，达成共识。通过组织对新教师的汇报课展示活动，知根知底，掌握新教师的基本情况，邀请本校的省、市、区级教学能手研判指导，拓宽了交流范围，创设了更宽泛的教学研讨平台。

研究作业布置与批阅。优化作业设计，严格控制家庭作业量。作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。积极推行家庭实践作业，学生在家长的监督指导下，每天完成一定的体育锻炼和动手实践任务，以视频的方式反馈给班主任，接受学校的统一监测评价。

参与课题申报、论文评选。2021年申报的陕西省学科带头人顺利通过，同时申报省级课题 “基于多模态教学理念下的口语交际研究”已立项。

课后服务促“双减”

把握课后服务工作全面铺开的时机，科学部署，精准决策，充分利用学校优势，发挥每一位教师的潜力，以保证课后服务工作平稳有序地开展，深入推进教育教学改革，促进“双减”工作落地生根。

广泛宣传，营造氛围，倾听家长心声。向学生家长发放了《汉滨区鼓楼小学开展课后服务工作意见征询表》，告知其各级关于开展课后服务工作的要求，明确了开展课后服务工作的目的、原则、内容、收费标准、学校和家长应该注意的事项，了解家长对开展此项工作的回应，并征求家长的意见。使家长对课后服务工作有全方位的认知，与家长同向而行，得到家长的认同。开学初，学校与家长签订了《课后服务工作自愿申请书》，把主动权还给家长，使家长根据家庭和孩子的实际自主选择。

依据政策，顶层设计，建构服务模式。依据规定，合理设计时间。在不调整正常教学时间的前提下，推行“5+2”模式，即每周5天，每天服务时长达到2小时，确保家长能在下班后按时接送孩子。

充分挖掘校内外优秀骨干教师，组建优质师资团队。要求校内语、数、英教师直接参加，承担课后学习辅导的主体力量。教师采取自主申报的方式，动员音、体、美和其他科目骨干教师参加，体现民主和谐、公平参与。

科学设计课程，实施“4+X”模式，提升课后服务的质量。每周的五天中，有四天作为语、数辅导时间，一天为社团活动时间。星期一、星期四下午课程设置为语文、数学；星期二、星期五下午设置为数学、语文，使语、数学科保持均衡。每学期要有课程辅导计划，每节课要有简案。

社团活动的开展实施“24+X”模式。即共设舞蹈、合唱、跆拳道、机器人编程、篮球、心理剧、田径等24个固定社团，统一在周三下午进行。又根据艺术节、运动会等大型活动的需要，每个年级抽取部分有特长的学生，组建社团，在课后服务期间训练。每周安排一次社团课表，充分利用学校教室、部室、运动场地，并与校外培训基地合作，租借校外室内训练馆，使社团活动时间校内全面开花，校外活力奔放，教师施展才艺，学生踊跃参与。

跟踪管理，确保课后服务质量。为确保课后服务期间教师全身心投入，真正解决学生学习的根本性问题，学校加强了对课堂的监管。了解教师是否到岗，是否按照学校要求和个人计划对学生进行辅导，严禁把课后服务课上成自习课。了解课堂纪律情况，作为对参与课后服务教师的评价依据，确保课后辅导有良好的纪律保障。学期末发放家长意见反馈表，接受家长的建议和监督。

严格执行收费政策，做到专款专用，公开透明，多退少补。学校要对参加课后服务的教师和学生进行统计，了解到班情况，作为核算教师薪酬和学生费用支出的依据。坚持每日一记录，每周一统计，每月一汇总，每学期一核算。把家长的钱实实在在用于课后服务。

多彩活动润“双减”

为了将学校教育与家庭、社会教育有机衔接，使学生回家后充分利用闲余时间，培养动手操作能力，提高学生热爱劳动、热爱生活的意识，力所能及地帮助家长料理家务。举办“美食暨DIY秀”活动，老师、学生、家长齐上场，操场摆了24个摊位，烤串儿、冰糖葫芦、水果沙拉一条街，切菜声、叫卖声、音乐、服装展示、舞蹈浑然一体，操场变成了繁华的街市，真正实现家校共育，得到各级领导和多家媒体的关注。举办“英语嘉年华”活动，学生进行单词、短语和常见语句的闯关活动以及纯英语演讲比赛，使英语教学和语境应用有效结合，充分展示了学生良好的英语素养。

欣逢教育改革，聚焦“双减”落地。落实五育并举，规范常规管理，提高育人质量是教育者的初心和使命。鼓楼小学在“双减”的路上，砥砺奋进，创新工作，做实教学，做真教育。以更加规范的管理和优异的成绩向家长和社会交出满意的答卷。（通讯员  周长安）