巍巍巴山，汉江之滨，创建于1964年的汉滨区红旗小学就坐落在这国家十大宜居小城一隅。57年来，学校把“处处润红色，人人树旗帜”办学理念深深植根于每一个红旗人的心底。57年来，汉水养育下的数百万安康人民，早已把这个历史悠久、创造了无数辉煌的红旗小学，深深印记在了心底。

近年来，学校乘着教育改革的春风，在上级领导的关心和支持下，更新了教学硬件，提升了教学软件。在优化教学环境的同时，学校也一直积极探索，在保证教学质量的前提下，极力减轻学生的学业负担。2021年7月24日，国家“双减”政策正式落地，学校拿起“双减”调色盘，让学生轻装上阵，描绘自己的多彩梦想。

严肃黑:制度管理，规范有序

学校成立“双减”领导小组，充分学透“双减”政策，严格把握精神实质。通过班子会、教研组长会、全体教师会等渠道向教师全面宣传“双减”政策，确定“双减”教育教学导向。提高教师对“双减”政策的理解，把立德树人和为中华民族伟大复兴培养建设者和接班人作为学校的根本任务，坚决摒弃急功近利的教育短视行为。制定完善《红旗小学五项管理规范细则》《红旗小学学生作业管理规范》等工作方案和制度。制度建设，细化管理，让“双减”工作有章可循，有度可量。

真理蓝:以生为本，实践有效

“双减”的目的在于减少学生课业负担和课外培训负担，这要求学校在国家标准课程中，不增加学生负担，且保证学生学习进度、学习效果，以及学习能力的有效提升。为了更精准地为学生成长服务，学校将课程分解为两大类，分别为基础类理论课程和特色类实践课程。基础类理论课程注重人文、自然科学、体艺等方面理论知识的学习，是学生学习的主渠道，主渠道对培养学生的学习能力至关重要。

学校充分利用常态化推门课、示范课、汇报课等多种展示形式，提高教师的常态化教育教学水平。积极创建以省、市教学能手为师，青年教师为徒的“青蓝工程”，实现“一对一”结对。在开展系列教学实践活动中，徒弟们虚心求教，夯实教学基本功，提高了课堂有效性；师傅们以身示范，倾囊相授，达到教学相长，共同进步的目的。组织以年级组为基，以学科为组的基础架构，倡导集体备课，在集体备课的研讨中进行思维碰撞，博采众长、择善而从，从而让集体的智慧在日常的教学中得到充分运用。

信念红:红色文化，核心有力

坚持“处处润红色，人人树旗帜”的办学理念，按照国家课程标准的要求，结合学校校名，研发了以“红色文化”为主导思想的校本课程体系。在整个校本教材编写过程中，紧紧围绕“弘扬红色文化，培育时代新人”的宗旨，严把程序关，确保校本课程科学、规范、有效。校本系列教材共分德育、智育、美育、体育四大类，涵盖了小学语文、数学、英语、体育、美术、音乐等多个学科，内容广泛，种类多样。

班主任及学科教师利用晨诵、午读、社团活动等时机开展校本学习，有效弥补了常规教学的不足。校本教材在各学科广泛运用，极大地提升了学生的文化素养，也拓宽了教师对教育教学的新认识，提高了教学研究的能力，积累了丰富的研究和教学实践经验。

智慧黄:分层作业，减负有为

学校秉持尊重学生、尊重规律的理念，对作业的内容、形式作出了积极有益的探索，形成了相应的作业管理办法：强调年级组作业的统筹管理和合理调控，强调学科作业要符合学科品性，满足学段化、多样化、个性化等特点。

尊重学生在学习起点、学力水平、学习特征以及兴趣、习惯上的差异。学校在分层作业上做了多年探索，将作业分为基础类、提高类、挑战类等不同层次，充分满足学生个性化需求：让A层学生“吃得饱”，让B层学生“跳一跳，够得着”，让C层学生“吃得了”。分层作业以学生自愿选择为主，教师对分层作业进行动态管理。注重对学生选择分层作业的引导和评价，既注重学习结果，又注重学习过程，让每个学生都能通过分层作业巩固知识、收获自信。

探究性作业撬动学生高阶思维。简单、重复的抄写与练习只能让学生停留在记忆层面，普通作业的目的也只是呈现结果。而注重实践探索、解决问题、小组合作的探究性作业，可以让学生对问题进行深入思考与分析，并在这个过程中逐渐养成批判思维能力。探究性作业在完成时可以通过写一写、画一画、摆一摆、讲一讲的方式呈现思考过程，这样既重视学习结果，也关注了学习过程。学校设计的探究型作业，特别突出实践性，充分发掘学生感兴趣的主题，让学生在探究型作业中体验、探究、解决问题、获得真知，培育核心素养。

充实橙：特色社团，身心有益

学生社团作为校园文化的重要载体，是充实学生校园生活，培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。为了促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，更好的落实“双减”政策，我校在充分调研学生兴趣爱好的基础上，开展了丰富多彩的社团活动。

学校以 “把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标，逐步规范社团管理。从辅导教师的安排，社团的选定，活动时间、地点、内容等方面多次协商与策划。在逐渐完善原有的兴趣小组的基础上，新建了书法、水墨画、合唱、舞蹈、围棋、足球、篮球、跳绳、科学、油画棒等16个特色社团。

社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，有的放矢，努力激发学生潜能，张扬个性特长。每一个社团都有一个合适的目标，每个学生可以根据自己的兴趣爱好，自主选择心仪的社团，把爱好逐步变成特长。每到星期三和星期五的社团的活动时间，红旗小学的校园就沸腾了，社团成为每个孩子张扬个性的绚丽舞台，也充实了每一位学生的校园生活。

“双减”之下，未来可期。“双减”调出的色彩还不那么完美，但是，在探索和研发的过程中不断的改进与创造，学校定会成为“双减”理念的践行者，以更坚决的态度、更大的力度、更实的措施、推动“双减”工作，因为万般色彩，一切皆有可能。（通讯员  史蓉  陈帆  马寒菁）