11月19日，汉滨区“城乡教师学习共同体——名师引领行动”省级培训项目（生物组）第三阶段（任务驱动跟进引领阶段）活动走进张滩高级中学。活动旨在跟进“共同体”参训老师的任务落实情况，通过任务驱动，促使学习、引领、提升工作扎实推进。

汉滨区教研室副主任柯海龙、区教研室生物教研员应炯、名师引领行动团队部分成员以及来自张滩高级中学、张滩九年制学校、县河九年制学校、财梁九年制学校、迎风九年制学校的学科教师参加了此次活动。

简短的启动仪式后，参加活动的教师观摩了两位参培教师的研修汇报课。张滩高中杨丽娜老师执教了《种子的结构》一课，她以复习子房的结构以及观看各种不同类型种子的形式激发学生兴趣，抛出疑问导入种子的结构这一主题，继而开展了观察蚕豆种子和玉米种子两个探究实验活动。杨老师在探究实验教学环节中注重引导，对实验设计的分析逻辑清晰，对问题有一定的思维深度，通过问题的解释和解决，培养了学生的科学思维。

迎风九年制朱昌娥老师执教的《饮食与营养》一课，朱老师以搭配三餐食物创设教学情境，以小组合作探究的形式鉴定食物中的营养成分，分别鉴定了淀粉、蛋白质和脂肪。通过科学探究实验的展开，大大激发了学生对生物学的学习热情与兴趣。学生在课堂上踊跃发言，积极深入地思考并回答问题，展现出较高的学习主动性与参与度。

观课后，区教研室应炯老师对两位教师的课堂教学进行了点评。参培教师依次进行评课交流，在思维的交流、碰撞下，每位教师对这两节课都有了更加深入地理解和思考。最后，名师引领行动负责人唐军老师对两位教师的汇报课进行了全面、深入的点评。唐老师首先总结大家的发言，提出教师应从整体感受、学生表现、时间安排、结构分析、有效提问等方面来观课。接下来对两位教师认真负责的教学态度、师生和谐共进的亲和力给予了充分的肯定，并从关注核心素养、学习新课程理念、教学过程更加精细有效等方面提出了许多宝贵的意见和建议，使参培教师受益匪浅。

此次任务驱动跟进引领活动，为参培教师搭建相互交流、学习的平台，在名师的指导下，让参培教师对活动主题“有效教学的课堂活动设计”有了更深层的理解，促进了参培教师业务能力的提升。（唐军名师工作室供稿）