汉滨区铁路小学以打造校园文化、挖掘校园内涵为契机，坚持体艺科技教育与学科教育并重，强化“三项创新”，切实减轻学生课业负担，积极推行素质教育，引领学生全面发展，促进了“双减”工作走深入实。

创新模式，确保课后服务质量

学校结合实际，根据“双减”及“五项管理”的相关文件精神，建立了作业辅导+社团活动的课后服务模式，让学生劳逸结合、脑体并进。确定每天第一节延时课（周五除外）均安排作业辅导或巩固练习。第二节由辅导老师组织开展有利于学生全面发展、个性成长的内容丰富的素质教育拓展活动。一二年级因为没有家庭书面作业，课后服务第一节安排当天语数学科的巩固练习或写字，第二节课安排社团活动。社团活动以班为单位，从周一到周五分别开展益智棋类、舞蹈律动、绘画折纸、经典诵读、跳绳运动等。

周一至周四，三至六年级的第一节延时为作业辅导课，辅导老师要为学生答疑解惑，完成所有的书面家庭作业；督促、辅导学生完成作业，达到书面作业不出校门，不带回家。第二节延时课为兴趣爱好课，辅导教师以班为单位开展活动，包括自主阅读、影视教育、实践活动、兴趣小组活动、体能训练等多种课程，让学生动手、动口、动脑，通过动起来，让班级活起来。

周五的社团活动，实行走班制。下午第二节课后，三至六年级学生根据自己的爱好，分别参加舞蹈、小乐器、篮球、航模、花鼓、诵读、足球、乒乓球、机器人、十字绣、版画、美工等社团的教学活动。以社团为阵地，开拓了学生的思维，培养了他们的兴趣，丰富了他们的校园文化生活。航模、器乐、美工、版画、足球、花鼓、舞蹈等7个社团多次参加国家、省、市、区级比赛或展演活动，获得了良好成绩。

创新管理，减轻学生作业负担

学校积极探索“二三三”作业管理模式，即两种作业类型，三级作业管理，三项作业要求。

“两种作业类型”是指一类为家庭书面作业类别（分为必做作业，选做作业和实践类作业），一类为节假日作业。

“三级管理”是指学校教务负责制定作业管理实施办法，各种表册，组织安排月检查；教科室负责组织教师集体备课与周作业布置设计；教研组负责落实集体备课，收学生日作业清单，周作业布置设计清单。

“三项作业要求”是指第一项要求教师先将学生完成作业情况摸底，然后对班级的学生按学科进行分层；第二项要求教师把当日的家庭作业按必做和选做进行分层布置，让学生根据自己能力选择作业类型；第三项要求教师要每周详细统计一次学生日作业完成情况的清单，做好分析小结，同时积极参加集体备课，利用教研活动时间，分年级合作完成周作业设计清单，每周教研活动时间上交。

在作业管理中，严格控制作业总量。三至六年级语数英科任老师要挑选一名学习能力居于班级中等水平的学生作为作业试做员，根据试做员的做题速度布置当天的作业量，其中语文作业的时长控制在30分钟以内，数学作业控制在20分钟以内，英语作业控制在10分钟以内。三科作业必须在第一节课后服务内完成。

创新课堂，提升教育教学质量

去年9月份以来，学校教务处及教科室联合学科教研组积极探索有效提高课堂教学，分别在语文学科组进行“习课堂”教学实践，即在课堂教学中采用“读—练—再读—再练” 的四环节教学模式，每个环节都按照一定的时间规定进行控制，以读促写，读练结合。

在数学组，按照已经结题的市级课题《小学数学概念课教学模式探究》中“激趣导入，引出概念——自主探究，形成概念——巩固练习，应用概念——拓展思维，延伸概念—课堂总结，升华概念”的五环节教学模式进行课堂教学。通过创新课堂，促进了教育教学效果的提升。（通讯员  刘文敏）