教育是一项使人幸福的事业，幼儿教师工作应充满新意和情趣。对我来说，不是在“做”教育，而是在享受教育。我从来不愿做苦行僧式的教书匠，更愿成为一位有思想、有个性、有创意、心怀爱与感恩的幼儿教师。

9月5日，在迎接新生的到来的前一夜，我失眠了，不停辗转，不断思索。从教多年，还是第一次带小班，这是机遇，也是挑战。同时也倍增了我的忐忑。脑海中不断浮现出之前所见、所闻里小班小朋友嚎嚎大哭，不断挣扎，老师们左手抱一个、右手来一个，怀里还坐一个的崩溃场景。同时也在不断思考着如何破解的办法，还不时地拿起手机搜索相关的知识链接……

9月6日第二天，我早早的来到幼儿园，仔细地检查了一下之前花大力气为迎接宝贝们所充分做足的环境布置，并大胆将筐筐泡沫图形玩具一股脑儿地倒在地上，将所有的娃娃、小汽车摆着桌子上。很快小朋友们来了，脑海中的场景开始一一在这间小小的教室当中上演，撕裂的哭泣、疯狂的挣扎霎时间充满的整个活动室……这时的我开始有些手忙脚乱，要知道这时候靠去哄是无济于事的。但很快我发现那些不哭的小朋友有的直径朝向地上的玩具走去，坐在地上玩了起来，有的主动走向桌子抱起小娃娃，而那些哭闹的小朋友也将目光转向同伴，开始盯着，开始看着，开始抹掉眼泪，抱起娃娃，拿起小汽车。还有的依然偎在我的怀里，但哭声逐渐逐渐地消失，他们的眼睛目不转睛地盯着其他小朋友玩。很久后，我们抱起他们一起坐在地上……进入班级的领导们也积极地和他们互动……很快教室里面的哭闹声就这样消失了。那天我将活动室的一切拍成视频，发到班级群中：“宝爸宝妈们，一齐瞧过来，宝贝们在这里很好，请放心。就是我们这会儿活动室里的场景有些……但没有关系，此时开心快乐是最主要的，让他们爱上幼儿园是第一步。”

在第二天的时候，我们开始尝试孩子们进行手指游戏。还把他们带到户外的操场上玩“开火车”、“滑滑梯”的游戏。此时的我也感叹孩子们的适应能力如此之强。就连厨房的阿姨说：“今年小二班的小朋友表现真的很不错，我们没有向往年一样听到哭闹声，他们这么快就适应了。”

我们用阳光般微笑、温暖的怀抱和专业常识迎来了34朵稚嫩的葵花苗，破解哭闹第一大关。但建立良好的常规，养成好的习惯才是幼儿在园安全性、科学性最有利的体现，是幼儿在园生活、学习的有效保障。好习惯能够陪伴孩子的一生，但养成好习惯也并非一天两天，习惯的培养需要渗透于每天的生活中并长久的坚持。多年的教育的经验告诉我，习惯养成教育的最好契机就在开学第一周。我紧紧抓住开学常规培养黄金周，谈话交流、观看多媒体视频，一对一的个别化指导……让每一个孩子开始学习如何排队、如厕、洗手、吃饭、上课、游戏等常规，我发现班级当中上过亲子班的孩子，抓住这个非常好的教育契机，让其他孩子以他们为榜样，为引领下开始模仿学习。班上的周子川小朋友不会脱裤子、穿裤子，我记得是三位老师在每天如厕时一遍一遍地去教，直至学会与独立；班上的刘皓轩小朋友排队总是随意插队，我记得是老师们主动陪他站在一起排队；班上的马梓航入园都两周了，还分不清自己是男孩子还是女孩子，我记得每次都是老师们不厌其烦的一遍遍提醒，对他说：“你是男孩子，要在男孩子队伍里面排队”；班上的潘江渝总是每天中午睡觉时候坐在地上，我记得是老师们在一次次耐心的陪伴包容中进行引导让他改变做法……班级34个孩子，每一个孩子在幼儿园适应期中都会有自己的问题与困难。但无论怎样，班级三位老师始终面带微笑,给予极大的耐心帮助和指导。付出就会有收获，我们付出耐心、爱心、信心，同时也在心平气和等待静待花开的时刻！短短的一个月中，我惊讶地看到孩子们的变化和成长，宝贝们学会主动的如厕、主动洗手、主动用小毛巾擦手。宝贝们学会穿自己的鞋（虽然有时候会穿反）；宝贝们会动手动笔用彩笔给小鱼“吹泡泡”；会用太空泥做出一个个的笑脸；会和老师小朋友在户外玩“吹泡泡”、“娃娃接力赛”的游戏；会照着小镜子把自己的小嘴巴擦干净。还知道要节约用纸，把纸巾叠一下去去把桌子上的食物残渣擦干净丢到垃圾桶里。我们班的几位小朋友还主动向我提出“向郭老师一样用抹布擦桌子的要求”。孩子们很快进入状态，能够根据老师的提醒和指导遵守基本要求。那一个月，我们班级收获到“班级环境创设”第一名和“流动卫生红旗”的锦旗。成绩足以是对我们付出最好的肯定和嘉奖。

教室是神奇的地方，这里的每一天都在演绎新的故事，这里的每一天也在不断地创造出奇迹。9月的时光转眼即逝，但留给我脑海中的却是一件一件美好的回忆。10月即将开始，我要做的是继续守住守好这间教室，让每一个生命在这里的每一天都拥有一颗如太阳般明朗、快乐的心去生活与学习。让每一个可爱而又朝气蓬勃的孩子们如同朵朵向日葵，一路向阳而生，一路笑脸相随，不断散发出勃勃生机。（汉滨区东关民族幼儿园  刘芸）