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【校园传真】汉滨区培新小学立德树人谱新篇

时间:2021-04-06 14:09  作者:源自:区教体局

3月26日,在安康市基础教育暨高中育人方式改革工作推进会上,汉滨区培新小学荣获“安康市2020年度立德树人优秀学校”称号。


近年来,培新小学在发展过程中注重系统性、整体性和协同性,推动各项工作落到实处。全面开展立德树人“四新四大”活动,坚持系统思维,努力把学校育人工作的各项措施、各个渠道、各种形式整合到德育、教学、管理和文化等四个方面,进一步强化实践育人、课程育人、管理育人和文化育人的效果,提高学校办学水平和育人质量,切实保证了立德树人根本任务的有效落实。

一、丰富德育实践活动,建立社会主义核心价值观教育的长效机制

学校政教处结合每周学校工作安排,创新德育教育模式,丰富仪式内涵。“爱党爱国爱人民 众志成城抗疫情”“复课开学典礼暨第八届读书节启动仪式”“以劳动教育树时代新人”等连续十四期的线上升旗仪式,彰显了培新人在疫情下的“大德育”“大智慧”“大融合”。

利用少先队活动课,培养学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念;引导学生学会珍爱生命,提升自己的生命质量和生命价值。组织全体队员召开“习爷爷教导记心间”主题队会,感受国家领袖对少年儿童的亲切关怀,用小切口展现大视野,以小事件体现大情怀,教育学生听党话跟党走,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、以人为本,创新德育工作模式

 疫情期间,学校政教处、安保处精心策划,提前确定主题,设计活动流程、制作PPT,利用周五的少先队活动课,上好公共卫生知识普及课。召开“调适心态 增强防控意识 迎接开学”——红领巾大讲堂。邀请国家二级心理咨询师曹丽老师通过视频为全校师生作“疫情期间心理健康”培训,帮助老师及时掌握学生思想状况,做好心理疏导和人文关怀,把疫情对学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。邀请汉滨区第一人民医院专家作“新冠肺炎知识讲座”“春季传染病预防讲座”,为学生复课后的校园学习生活奠定基础,确保每位孩子健康平安。

结合升旗仪式“以劳动教育树时代新人”主题,开展 “让我们争当劳动小明星”活动。培养学生劳动兴趣,提高劳动技能,增强劳动意识。结合习近平总书记来安康视察时对少年儿童提出的“文明其精神,野蛮其体魄”殷切希望,倡导全体学生积极健身运动当好自己健康第一责任人,养成文明健康、绿色环保的生活方式。

学校建设专门的心理咨询室,聘请专职心理咨询师,为处于青春期的青少年学生、一部分单亲家庭或问题家庭的学生,以及部分厌学、贪玩、偏执、自律意识弱和缺乏自信的学生进行心理疏导。让学生在潜移默化中接受教育,健康成长。

三、新教育、新德育培养学生一生有用的好品行

新教育实验主张要教给学生一生有用的东西。学校通过推进“每月一事”,培养学生良好品行和习惯。在推进“每月一事”时,我们根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节奏,每月开展一个主题活动,通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式,实施不同的主题内容,着力培养学生良好的行为习惯和公民意识,教给学生一生有用的东西。

四、开展社会实践活动,巩固养成教育成果

学校坚持赴安康气象站、城市展览馆、安康水电站、消防中队、瀛湖旅游风景区开展社会实践活动。激发学生了解安康、建设安康、热爱家乡的热情。并将这些地方确定为爱国主义教育基地,通过校企共建活动,搭起友谊桥梁,延伸教育平台,努力为祖国的下一代提供良好的养成教育空间,用这些教育基地的文化、精神、风貌来达到培养学生良好行为习惯的目的。

通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,成为素质教育的新内容和新方式,提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。作为安康首个研学旅行的小学,培新人用责任与担当诠释了立德树人的大爱情怀。

五、聚焦学生发展核心素养,积极探索有效课堂教学方法和途径

疫情期间,抓住有利契机,乘势而为,倡导全体老师引领学生第一时间加入童喜喜说写公益群,坚持进行说写课程的学习和研发。借助战疫联合公益课,教师、学生、家长在说写中形成一个同心圆,以说促想,以说练听,以说带读,以说助写,在说写中汲取新能量,实现新成长。

尊重学生的兴趣爱好,在学生自愿报名参加的基础上,学校创办了小主持人、小记者、围棋、篮球、汉调二黄、科技绘画、书法、花样跳绳、英语、鼓号队、管乐团等70多个学生社团,利用周五社团活动课和课余时间进行训练,在多次展示活动或比赛中,取得优异成绩,得到整个社会和专家的广泛好评。

六、家校合作共建,共同促进德育教育

汉滨区培新小学结合《中小学德育工作指南》,坚持“大德育”教育,积极发挥学校主导作用,依托校级(年级、班级)父母委员会的力量,通过父母委员会、家长开放日、QQ群和微信群及系列活动等家校沟通渠道,及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,认真听取学生父母对学校的意见和建议。每学期邀请优秀家长走进校园,分班级开展“亲子大讲堂”活动,进而构建和谐的家校关系,汇聚教育合力,促进了学校健康、稳定、可持续发展。

培新小学九十年丰厚底蕴的积淀,为培新师生践行“大德育”积蓄了明媚的阳光和充足的养分。未来,培新人将高举“五育并举,德育为首”的素质教育大旗,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。(汉滨区培新小学供稿)