为进一步探讨STEM课程建设，促进教师的专业成长，9月29日汉滨区江南幼儿园开展了“基于STEM理念下科学活动的设计与实施”教研活动。

本次教研活动分为：示范课展示、答疑研讨两个环节。上午，全园教师观摩了4位省市级教学能手的引领示范课。首先是园长杨丽执教的《瓶子吹气球》活动，杨园长简练的语言、善于诱发思考的提问、有挑战的任务，从讨论、辨论、实操、解答，不断碰撞思想火花，让幼儿在积极思考中寻求合作与分享，最终找到材料配比最合理瓶子吹气球的方法。接着是副园长陈静执教的《神奇的紫甘蓝》活动，她从“是什么让紫甘蓝水变成了粉色？”问题开始，层层推进，设问和操作激发了幼儿不断探究、尝试的学习积极性。而紫甘蓝变色问题来源于生活，贴近生活，在活动中容易提升孩子的经验，并启发他们在探究操作中学会解决生活中的问题。真正体现了科学就是一个不断发现问题不断探索的过程。然后是保教主任赵凡执教的《自制烘干机》，为了实现“衣服快速变干”这个目标，幼儿尝试分组反复研究、尝试，并创造性地使用教师给定的材料，最终做出的“自制烘干机”方案令现场老师惊叹。最后是罗丹老师执教的《生长豆的秘密》，教师以饱满的热情，风趣幽默的语言让孩子们在自己尝试，自己探索的过程中发散思发现了生长豆具有光折射特点。四位老师的教学风格迥异，但都以幼儿为中心，尝试在活动组织过程渗透STEM教育理念，充分利用身边常见的材料作为实验材料，引导幼儿进行自主探究活动，通过不断发现、思考、研究来解决问题。

展示课后，4位执教老师从活动背景、核心引导、实验操作、活动形式等方面进行说课，并对听课老师提出的问题现场答疑。研讨中，老师们一致认为STEM活动就是要以生活中的真问题为导向，支持幼儿在实践体验中通过分析、发现、合作、创造等方式获得解决问题的过程性知识，促使教育达到最佳效果。

此次教研活动是一场STEM教育专题培训会，老师们再次深入理解了STEM教育理念，懂得了STEM教育的实施路径。（通讯员  薛飞）