2020年初，一场来势汹汹的新冠病毒，成为中国人民齐心协力，全力以赴的一场特殊战“疫”。随着省教育厅的一令通知，各大中小学和幼儿园，推迟开学，老师、学生都被隔离在家。隔离的是病毒，但隔离不了老师对学生的牵挂，隔离不了老师对学生深深的爱。守在家里，师生线上相聚。面对这个非常时期的“超长假期”，每一位老师默默地付出着、学习着、改变着、创新着，使得我们老师，都历练成“教学主播”，线上教学，对于我们每位老师，既是一次考验，又是一次全新的挑战。我们不断地学习着，不断地提高着！

为了尽力做好非常时期的英语教学工作，本人通过微信群、校讯通和钉钉等软件，通知孩子们预习、上课以及完成作业，努力做好学生的服务工作，尽量让孩子们在线上学到知识。

一、我的做法

1、每周二和周四各有一节英语课，我周一和周三布置预习朗读打卡，要求孩子定时在家校本里完成，并加以指导（因为给孩子们发的有英语倍速点读链接，孩子们可以很好的点读和跟读学习，点读时，还可以调到想要的速度）。

2每节课一结束，立即将本节课的重点给孩子们总结出来并发在家校本的“每日总结”里，总结的时候会用彩色笔标出难点和易错点，同时用视频的形式举例讲解。

3、课后作业布置有朗读打卡、抄写单词以及听写单词和句子，对于学生的朗读打卡，以表扬鼓励为主，并给与点拨指导。对于共性问题，会耐心的范读。抄写单词字母写错的，细心纠错。课时作业本上的作业，让孩子们定时上交在家校本里，随后我定时在家校本里发答案和讲解，要求家长监督孩子用红笔纠错后再次提交到家校本里。

二、我的困惑

每次布置的作业，害怕个别学生和家长没看到，我都要在微信群、校讯通和钉钉的家校本里各发一遍，可是，由于各种主观原因和客观原因，总有一些学生不能按时完成作业。我就一一打电话，发信息，每天如此的反复着。如果某个孩子今天没有联系上，做个记录，明天继续联系，直到作业上交为止。和那些不积极地孩子打电话或发信息时，一定用和蔼的口气，一定要让他们感到老师实实在在对他们的关爱。要做到有效的沟通，需要足够的耐心，满满的爱心。否则，他们是极不乐意和老师交流，更不会积极地完成学习任务。在线上改作业要圈圈画画，原本高度近视的眼睛每天都在疲惫的工作着。每天盯着手机或电脑，使自己的颈椎病更加严重。和线下改作业相比，的确困难重重，但每天完成任务之后，都有种快乐感和幸福感！

我们一线教师，都在默默的工作，想方设法，把最好的教育给疫情中的无辜的孩子。我时常在想：也许我教的某个孩子的爸爸妈妈正在前线抢救病危的新冠肺炎的病人。而我每一点一滴对孩子的耐心教导和关爱，难道不是这些逆行者心里最需要的吗？虽然，我每天都在线上教学都会遇到一些困难，但和那些抗疫英雄相比，显得太微不足道了！像我一样在这个平凡的岗位上，默默奉献的教师不计其数 ，我们对孩子的爱，就是对祖国深深的爱！让我们手拉手，用爱筑起线上教学的长城，共同迎接前方抗疫队伍的胜利归来！