2019年8月底，我当了小荷班的班主任。我在4个多月与孩子们真心交流，与家长们真诚相处中，充分感受到了班级里父母与孩子及师生之间的故事，可爱又有趣。

（一）讲故事，家校共育绽活力

回想报名的那天，我进入班级微信群后，陆续有家长加我微信。陈治蓄妈妈问我：“老师，今年的社团怎么开展？”刚开学的忙碌让我还没有想起社团的事情，近几年来我还是第一次带低段，我就和她聊起了社团。

经过全面了解，深入交流，我与几位宝妈和家委们形成了共识，那就是发挥宝妈们的优势，组织一个“故事妈妈”社团。9月份，每次社团活动由4位妈妈讲故事，每人至少准备2个故事。从10月份开始，第一节课由妈妈们讲故事，第二节课由孩子们讲故事。

说干咱就干，当天下午，陈治蓄妈妈就热心地帮忙联系、组织、安排社团讲故事的人员。随后，制作了“故事妈妈”“故事宝宝”活动安排表，打印后给每个孩子发了一份，便于每个故事妈妈、故事宝宝提前准备故事。

活动开始后，每个故事妈妈都精心挑选孩子喜欢听的故事，有的故事妈妈还精心做了PPT。听故事时，孩子们专注的眼神，端正的坐姿表达着他们对故事的喜爱。好的开端真是成功的一半，孩子们更是踊跃，有的虽然还没有轮到讲故事，却也积极举手参与，希望上讲台展示。我们也给这些讲故事的宝宝们准备了一些奖品。

每到周五，很多孩子都准备了自己喜欢的故事书，都希望把自己喜欢的故事讲给大家听。陈琳、陈治蓄、陈明玥、郑明轩等同学更是脱稿讲。就这样?，故事妈妈、故事宝宝社团在宝妈们的精彩讲述中，在孩子们的殷切期待和积极参与中成功开展了一学期。

（二）爱扫地，劳动习惯已养成

刚开学，我觉得孩子们面对新班主任新老师，放学后就想早点见到父母，9月份的几个周我没有安排学生扫地。孩子们都带有环保袋，教室也不是很脏，我把孩子们送出校门后返回教室，用不了几分钟时间就把一些大的垃圾捡了，把桌子摆整齐了。当然，很多时候，当我返回教室的时候，搭档沈淑萍老师一个人已经把教室收拾整齐了。

“老师，你不安排扫地，我们就不能拿到卫生流动红旗。”赵凯瑞急了。“老师想让你们早点回家。你们走后，我和沈老师扫的教室，可能我们没有扫干净。”看着孩子一脸责备的样子，我笑着解释。“你们扫的不干净，那今天我扫地可以吗？”凯瑞扬起胖嘟嘟的小脸问我。“你妈妈会等得着急的。”“不会，我给妈妈打电话说。”我无语了。

下午放学排队时，有几个孩子都拿起扫帚，对我说要去扫地。我把学生送出校门，返回教室的时候，有的孩子已经把一个组扫完了。一些孩子义务扫了一段时间后，想参加义务扫地的孩子越来越多，可是一次扫地有6人就够了，孩子们建议谁在学校表现好就安排谁扫地。就这样，表现好的孩子越来越多，争着扫地的孩子越来越多。有时候，我看教室已经扫干净了，想让孩子们早点走，可是孩子们总说：“老师，还没有好，这里还有垃圾。”“这里也有。”他们从墙边、桌脚下扫出一些灰尘来。

有一天放学，我对赵凯瑞说：“今天教室还干净，中午不用打扫。”我们排好队，我在队伍前面带着孩子们下楼放学。11:50了，赵凯瑞妈妈问我，孩子怎么没有出校门？我一时纳闷了，过了两分钟，她说现在才出来。下午，到了学校，我就问赵凯瑞：“我们不是一起排队走的吗？你怎么那么晚才出校门？”赵凯瑞低着头说：“我看教室后面有点脏。你们走后，我就悄悄回教室，一个人把教室扫了。”“你一个人扫完教室？”我惊讶了！凯瑞不好意思地点点头。

（三）解难题，孩子们都很可爱

“明轩”是我最先记住的名字。开学第一天有孩子告状：“老师，明轩打我。”第二天也是这样。第三天，有家长给我发信息，说女儿的同桌是明轩，他老是打人，请把座位换了。又过了一天，又有孩子家长说要换座位，还是因为明轩。我再一次换座位后一个周还没有结束，明轩的第三个同桌家长又找我换同桌。

接下来该如何？孩子虽小，可是别人是否喜欢他，他能感觉到，我有点心疼，他才八岁。我不准备换同桌了。我准备改变明轩。我找来明轩的同桌依铭：“李明轩经常打你?”“是的。”“他是想和你玩，你是不是不想和他玩?”“是的。”我问明轩：“你打她了?”他俨然一个犯错的孩子的模样，低着头，怯怯地点点头。“你是不是想和他玩?”他依然怯怯地点点头。“他们和你玩吗？”他摇摇头。“你想和他玩你要说，但你不能打人，大家都不喜欢别人打自己，你以后不打人了大家就喜欢你了。”小轩轩似懂非懂地点点头。

我对依铭说：“你记录一下他每天打你几次，然后下午放学时告诉我。”我又对轩轩说：“今天你不打人了，我奖励你二十积分。”“真的?”他终于说话了。惊讶、不可思议的表情。“当然，我是老师，我说话算数。”他笑了，做了一个胜利的动作，似乎这二十分他已经得到了。遗憾的是，下午放学时，依铭说他打人了，打了两次。我拿着积分卡问轩轩：“你今天挣到二十分没有?”他不好意思地摇摇头。“明天呢?想不想继续挣这二十分?”孩子依然不好意思地点点头。第二天，早操时我悄悄对他说：“别忘了今天的二十分呀！”“嗯！”他笑着点头。遗憾的是第二天依然有人告他的状。又过了两天，依铭说明轩今天没有打人，今天表现很好。我问轩轩：“今天很乖?”“嗯！”他使劲点点头，我从口袋掏出二十分的积分卡递给他。他拿着卡，蹦了起来。那欢喜的样子，比中了五百万还开心。

习惯渐渐好起来，学习也就好起来。每天写课堂作业时，他会写一会就玩起铅笔、橡皮什么的，反正是不想写了。我说：“轩轩，你写完没有?”他摇摇头。我说：“你赶快写，你写完了我才出下一个题。我等你，我只等你一个人。”这招真灵，小家伙拿起笔，很快赶上“大部队”。课堂作业在我的“哄骗”下还完成得不错。和我接触多了，他胆子慢慢大了，下课时，抢着帮我拿东西，把我送回办公室；中午到校，放下书包就到办公室找我“报道”；课间也经常跑到我跟前：“老师，你在干嘛?”“老师，我想和你玩。”有一次，他说：“老师，我的火车断了。”原来他课堂作业已经连续6次100分了，可是今天做错了一道题，没有得到100。我们规定，连续十次100会奖励积分的。我说：“加油，后面再把火车连起来。”他高兴的点点头。

有次测试，他自己压根不知道读题，头东一转，西一看就是不写。我说：“我给你读题，你快点写。”我便站在他旁边，看着他的试卷，给全班孩子读题，那次测试他得了92分。他对我说：“我还没有得过九十分呢。”有点羞涩，也有点自豪。我说：“如果你能自己读题，你会考得更好的。”他点点头。班长陈明玥说:“老师，明轩今年表现好棒，学期末我要给他发奖。”像明轩这样可爱的孩子，班上还有很多很多。在我的眼里，每个孩子真是天使，都很可爱。

用心回想，仔细盘点，小荷班里的故事还有很多很多。比如陈治蓄妈妈等家委们、家长们，还有共班的老师们、可爱的孩子们，每天都有感动我的话语，每周都有暖心的小事，让我工作的热情不减，标准不降。

爱出者爱返，福往者福来。我的尽职尽责教书，全心全意育人，换来了家长们对小荷班工作的大力支持、全力配合，也换来了一个个孩子的勤奋努力、优秀成绩，更换来了班级师生的力量凝聚、昂扬向上、和谐强音。

岁月不居，奋斗不止。2020年，我将只争朝夕，一如既往润桃李；不负韶华，家校合作育新人。（汉滨区培新小学教师   鄢帮会）