以前，我总认为对于别人给予的鼓励、肯定、赞赏的一句话，不会有多大的作用，现在，我发现自己的认识大错特错。

2019年11月18日是一个我值得一记的日子，因为这一天对我，对一个学生都具有重要的意义。七年级(1)班学生进入初中第一考试一一期中测试，考后我讲解分析了试卷。

首先，我分析卷面是否整洁的问题。我详细阐释了卷面整洁的重要性、具体要求及注意事项。其次，我对此次卷面的整体情况作概括分析。最后，有针对地提出卷面整洁存在问题的几个学生。

当我指出李同学卷面不整洁，字迹不清，字体不端正、书写潦草的问题后，让他表态今后要努力改正，认真书写。他却说：“我习惯了，改不了了”。这时，我本以为同学们会哄堂大笑，或是叽叽喳喳探讨他的这一说法，可是同学们的表现却出乎的平静。大家异口同声地说：“是的，上小学他写字都不好看，有的还认不清，老师,你就原谅他吧。”

我想不能因此而原谅他，若原谅了他是对他不负责任，也不好再严格要求其他同学了。于是我说：“你这是习惯了，但是这只是你几年养成的坏习惯。你今后人生几十年，难道你愿意一直保留这一坏习惯吗?你自己想想，该怎么做。我相信你会想明白此事，会养成良好的习惯的。”最后我再送你一句话：“好习惯受益终生”。他听后说道：“好的，我会努力改正的，争取养成认真书写的好习惯”。接着我又阐释了养成一个好习惯的重要作用。

本节课结束前几分钟，我特意布置了一项作业，即以养成好习惯为主题，书写一条自勉的座右铭。李同学的自书座右铭是：“好习惯受益终生一一汪老师语”。我看到后会心的一笑。从此他的课堂作业、作文誊写、考试答题，每次都能一笔一画的书写。我对此也及时予以表扬，在批改作业时，并且认认真真地给他下评语。此后，也多次听到其他任课教师表扬李同学能够认真书写了，与以前相比，判若两人了……

说实话，当时我并没有想到我的一句话能改掉李同学几年的坏习惯，也没有想到一句话在一个学生心中会产生如此深远的影响。

当你沮丧的时候，当你失落的时候，当你无助的时候……这个时候的人是最脆弱不堪的。而这个时候，就需要力量的灌输。也许你说的只是一句简单的鼓励话语，可是在听者的心中却是燃起希望的导火索。

这件事启示我在今后的教学中不要吝惜对学生的鼓励与赞赏，要给予孩子丰富多彩的鼓励性话语。多一份鼓励，多一些赞赏，少一点指责，尽可能的在每一位学生身上寻找闪光点，贴进学生的心灵，让学生感受到老师的诚意，让学生感受到老师的重视，这样才能提高课堂教学的有效性。因为，每个人都需要鼓励、肯定与赞赏。（汉滨区张滩九年制学校教师    汪娟）