"青春的心态就是深刻的认识自己，坚信自己的价值，坚信追求的价值。"
　　---题记
　　生活种种，韵味各异：有的像美酒，芬芳浓烈，饮之醉人；有的似白水，纯极淡极，却不失本真；有的则如清茶，香在隐约之中，味在有无之间，然品之却自有一种回味，久久不散--这便是一种境界，是教育的境界，也是教师的境界。
　　而我，就是这种境界的追求者之一。
　　源于自小对教学的挚爱，对教育事业的执著追求，我来到了大山，进入了我梦中的伊甸园--学校，小关初中，一所深居于大山之中的学校。作为一名特岗教师，我怀抱着教育理想踏上教育工作，我选择了远离浮尘，远离喧嚣，唯学生与课堂为最爱，淡泊名利、潜心教书。我保持一份静心，慧悟妙思；保持一份良心，教书育人；保持一份真心，实现理想；保持一份幸福，体验生命。获得与感受幸福就是一种需要磨砺和对理想的执着，这份执着来自于对事业的追求，对自我的完善，对境界的提升。这时，幸福不再是别人的点头肯定，不再是职位的逐步提高，不再是经济的丰厚回报，它是我心中怀着的梦想，是实现梦想的每一种体验，是超越自我的每一点进步，是感动生命的每一个细节。心若在，梦想在，梦想在，则幸福在。
　　春有百花，秋赏月；夏有清荷，冬听雪。也是在这里，我慢慢体悟到了一茶、一书、一屏的宁静与坦然，尽管内心时有纠葛缠绕，但因为有一张张天真烂漫的笑容与我相伴，有一双双天真渴望的双眸在凝视着我，有一种无声的语言在课堂里面氤氲激荡，温暖着我，使我不再迷惘、不再孤独彷徨，做自己想做的事，在课堂内外尽情享受与生同乐、阅读思考的乐趣！我想，这也算是一种幸福。
　　因为梦想，所以幸福。课堂上，50多名学生一同起立，齐声喊:"老师好！"我微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，我就仿佛是这个知识殿堂的主持，是一群飞翔的年轻心灵的引导者。我好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；我又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美；我又仿佛置身于百花园中，像一个百花仙子，轻轻地为每一朵即将绽放的花儿浇水，施肥，耐心等待它绚丽绽放的那一刻。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？只有老师。
　　因为梦想，所以幸福。当我看到看到自己清晰而日渐成熟的教育教学理念，看到自己日臻有魅力的教育教学艺术时，我是幸福的；当我的品性得到净化，心境得到调和，同事关系得到和谐，我是幸福的；当我看到学生认真的作业本，学生满意的答卷，看到学生的毕业证和入学通知书时，我是幸福的；当收到学生送来的温馨贺卡和溢香的鲜花时，当接到那一通通问候的电话时，我是幸福的……两年的为师生涯中，日子总在忙忙碌碌中度过。忙碌其实亦是一种幸福，忙碌让我们没时间体会痛苦；它是一种快乐，让我们真实地感受生活；忙碌更是一种享受，让我们无暇空虚。在这里，我感到每一个充实的日子里，幸福都将我紧紧包围。
　　有一种信念叫追求，有一种感觉叫幸福，学会追求才能拥有梦想，懂得播种汗水才能收获幸福！
　　我虽然不是农民，却是一个播种者；我不把谷子撒进泥土，却把另一种金色的种子播在孩子的心田上--那是一块奇异的土地，播上理想的种子，便会获得令人惊奇的收获。在经历播种、发芽、开花、结果轮回的期间，我愿俯下身子静静聆听每一朵花儿开放的声音，深嗅每一朵花儿绽放的芬芳，并将思考与实践勤恳地根植在教育的田园里，连同对教育的挚爱与热情一同播洒。
　　"不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香"，我相信走过风、走过雨、跨过高山、越过沟壑，柳暗花明的景象定会在眼前展现，我决不会让青春年华在碌碌无为中无声无息地逝去。我坚信追求的价值，坚信教育的价值，更坚信现时的自己在未来的价值！
　　记得似乎有这样一首歌：
　　"云 飘多久 
　　路 有多远 
　　这未知的旅途陌生而孤独 
　　为了去寻找生命中的宝物 
　　我随着风起伏 
　　从南到北漫长的路 
　　下一站是幸福 
　　不管多少坎坷辛苦 
　　有你我不迷途 
　　由来到去一生的路 
　　下一站是幸福 
　　无怨无悔的付出 
　　只求圆满归宿 
　　走 一直走 
　　没有归途 
　　这纷扰的世界依然在忙碌 
　　千山万水后尘埃落向何处 
　　心放下就是领悟 
　　回头看见幸福"
　　是的，心放下就是领悟，回头就会看见幸福。做教师的，也许远比蜡烛要永恒，因为在照亮了别人的同时，也升华了自己；即便是比作"春蚕"，也绝不是"春蚕到死丝方尽"，而是丝虽尽，却身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育出蚕，无穷无尽……那真是如诗如画！而我，愿做那画中永恒不变的角色。
　　我，一个平凡的特岗老师，一位普普通通的山区女教师，在这里找寻到了属于自己精神的桃花源，把自己的智慧和芬芳撒播到山区孩子的心田，让漫山遍野幸福围绕，花香弥漫。 （小关初中  王雪娇）