她是一位数学老师，是一位班主任。2001年参加工作以来，她全心投入教育教学工作，全情陪护孩子们成长，全力支持学校各项教育教学任务。她以自己的实际行动用心、用情、用力诠释着一位榜样教师的职业素养。她就是汉滨区培新小学教师郑宏。

严谨治学  全心投入

刚调入培新的时候，面对新的学校氛围、新的教学任务、新的班级学生，让这个一直不怕苦、不怕累、不怕难的乡镇教学能手感到了巨大的压力。压力就是动力，难度就是挑战。她不断向学校资深教师、优秀教师请教教学方式方法，不断潜心钻研现有教材、认真分析班级学情，让自己尽快适应城市快节奏的教学模式和高强度的工作压力。 作为一名数学老师，她每天认真备课，翻阅多种教学辅助资料，为孩子们在学习数学知识、寻找解题思路、思考问题模式等方面不断拓展；注重培养孩子们解决实际问题、做题的思路以及熟练掌握知识的同时学会灵活运用知识。在教学过程中，她不断引导学生从多角度、多方面、多种思路思考问题。一道数学题，她会激发出很多同学运用不同的思维方式去解决，并让不同解题方法的同学上台分享做法，教学相长、一题多解，促进学生多思考、多学习、多积累数学解题思维。她的教学模式深受孩子们的喜爱和学科老师的好评。

悉心呵护 全情陪伴

作为一名班主任，她牺牲休息时间研究班级管理，了解现代学生特点，知道每个学生都是自由体。教育教学没有一成不变、可复制可无限沿用的老办法，也没有一直管用的新办法，只有不断探寻摸索才能适应新的教育发展需求。在班级管理中，她对学生宽严有度、一视同仁，培养学生的自我约束能力，培养良好的学习习惯，树立学生自我担当和主人公精神。 同时认真阅读新教育专著《新教育》和《做最好的老师》等书籍，领会朱永新教授的“让师生过一种幸福完整的教育生活”的精神内涵，带头购买阅读课外共读书籍，开展班级读书活动营造书香班级氛围，号召家长做新教育榜样父母。

以校为家  全力支持

随着社会对学校教育教学质量和要求不断提高的客观现实，繁重的教学任务和繁琐杂乱的班情班务，让她的生活变得如同战场。每天匆忙回家为孩子准备好饭菜，自己扒拉几口就要急着赶往学校处理相关事务，对于自己孩子的教育和陪伴，在她心里始终有着心酸和亏欠。那年她大儿子突然肚子疼，她草率地误以为是孩子吃坏肚子没怎么上心去管，硬生生让孩子一个人在家躺了两天，病情没有好转反而恶化，急忙送往医院后，经医生诊断为急性胰腺炎，当即进入危险病症治疗，并下了病危通知书。当听到这个消息之后，她的泪水刷刷地流……之后孩子病情又再次复发，由安康转院到西安儿童医院治疗，在西安住院一个多月，她依然没有告诉同事，也没有向学校请假，默默地承受着心如刀绞的滋味，坚持上班不调课、不请假、不影响孩子们的学习。 多年来，她放弃了许多和同学、朋友的聚会，上班围着班级学生忙，下班围着学习备课想，用睿智的思维理念管理班级、培养学生，守护孩子们的快乐，静待幸福花开。她默默无闻，踔厉奋进，用实际行动践行着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的职业素养。（汉滨区培新小学供稿）