连日来，汉滨区建民办长岭九年制学校多形式开展教育教学质量提升大研讨活动，大力营造浓厚的教研氛围，动员全校上下凝心聚力寻策略，群策群力抓质量。

以新课程标准学习为基础，摸清质量提升方向。学校以教研组为单位，组织全体教师认真学习新课程标准，同时积极选派教师代表参加区教研室举行的新课标学习交流活动，在自主学习与交流研讨中准确把握课标变化，明确学科教学方向，使质量提升研讨活动有方向可循。

以调查反馈为依据，共商质量提升策略。由教研组牵头，组织教师填写“长岭九年制学校教育质量大研讨活动反馈表”，通过自主反思，组内交流，共同研讨等活动的开展，结合本校实际，找出教育教学质量提升短板，初步拟定学科教育教学质量提升策略，使质量提升研讨活动有目标可依。

以听评课为主阵地，检验质量提升实效。以集中听评课和随机推门听课相结合的形式开展校内听评课活动，在课堂汇报展示与研讨交流中检验质量提升策略的落实情况，使质量提升研讨活动落在实处。

以研讨会议为平台，总结质量提升方法。教务处组织全体教师召开了质量提升研讨大会，各教研组依据系列活动开展情况从理论学习、课堂展示、取得成绩、存在问题等方面进行总结汇报，经过交流讨论，最终形成我校教育教学质量提升策略成果，给质量提升研讨活动画上句号。

丰富多彩的教研活动，明确了学校教育教学质量提升研讨的方向，营造了积极浓厚的教研氛围，形成了一系列行之有效的质量提升策略。今后，学校还将积极开展兄弟学校间的送教研讨交流活动，分享教育心得，学习先进经验，给质量提升研讨活动注入活水，促进学校教育教学质量再上新台阶。（通讯员  汪晓波  戚弟娥）