去年以来教育部持续推进中小学生作业、睡眠、手机管理、读物、体质管理“五项管理”，确保“双减”落地见效。“五项管理”政策出台以后，得到了师生、家长和社会的普遍欢迎和充分肯定。今年是“双减”实施后第二年，纵观一年来教育变化，我们不难看出，各地中小学校已逐步形成了普遍管、统一管、科学管的良好局面，“双减”的成效已逐步展现。

作为一名一线教师，在沐浴教育新风的同时，使我更加确定了永远跟党走的决心，也更加充满建设教育强国的信心。当然，“五项管理”只是教育变革之路上的小切口，未来的教育大变革应该也会接肘而至，也更加惠及一代又一代。同时，作为中小学教师，我们应以“五项管理”为抓手，以“双减”为契机，切实有效提高课堂效率，打造精品课堂，提升教育质量，为教育事业做好本职工作，为强国教育不断发力。

以小见方向、以小见责任、以小见情怀。认真落实“双减”政策，紧抓“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的发力方向，是促进学生身心健康发展的实际行动。作为教育工作者，我们既是责任主体，更是实施主体，是解决广大家长急难愁盼问题的第一经办人，更是增强人民群众教育获得感幸福感的最直接助力者。因此，在“五项管理”、“双减”及一系列教育变革下，教师如何及时“补位”成为焦点。我认为，所有教育者都应牢记初心使命，不断“强筋补钙”、“优化自我”，既要实做，更要真做。在落实党的教育方针政策上，不容许弄虚作假，更应对敷衍了事零容忍。

百年大计，教育为本。“双减”撬动了新时代教育教学变革，也让我们找到一条特色育人之路。教育就像一场漫长的修行，让孩子全面发展、精彩成长，就是教育的初心。最后，让我们以培根铸魂育新人的精神，喜迎党的二十大胜利召开。（汉滨区大竹园九年制学校 韦智）