长期以来，汉滨区培新小学坚持“五育”并举育人理念，把立德树人作为学校教育的根本任务，在实践中逐步形成了“三位三全”大德育的育人新格局，即：每位教师都是德育教材，每位学生都是德育作业，每位学生父母都是德育案例、全面构建课内课外育人主渠道实现全员育人，线上线下相融合实现全过程育人、校内外有机结合实现全方位育人新局面。

管理育人，健全大德育网格体系

学校围绕“能说会写、能歌善舞、强身健心、品学兼优、面向世界”的育人目标，采取“请进来送出去”“专家理论讲解+实地参观”为主要方式，加大班主任培训力度。结合学校实际，组建学生干部督察岗、监督岗、服务岗、巡查岗、广播站、小记者团等，加强学生自主管理。同时，创新学生德育评价体系，开展“十星少年”“榜样学生”“优秀队干部”“校园之星”等竞选活动，逐步形成思想进步、团结友爱、活泼向上的育人氛围。

课程育人，探究大德育精神内核

学校坚持以课程为主渠道、课堂为主阵地,构建立体化德育课程结构。立足思政课堂的改革与创新，扎实开展思政课教师“大练兵”活动，有效提升思政课堂教学质量。注重小学阶段各学科之间的德育融合，全方位落实“思政课程”“课程思政”的教育理念。同时，研发了《印象汉水》《爱我家园》等校本课程和《读写绘》《电影赏析》《潘多拉故事盒》等班本课程；印制《新教育·新德育·新孩子》德育活动画册；以晨诵、午读、暮省,仪式庆典课程、新生命教育课程、国学经典解读课程等为新德育载体，不断拓展延伸新德育内涵；自主开发财商素养课程、书信课程、喜阅说写课程,逐步拓宽新德育实施路径。

与此同时,学校倡导全体学生养成文明健康、绿色环保的生活方式,将德育教育与学科教学相融合，多次组织各学科教学竞赛活动，立项研究多项德育重点课题。

文化育人，营造大德育浓厚氛围

为了营造浓厚的育人氛围，学校致力于打造特色校园文化，校园内的每面墙壁都会说话：门厅柱子上的校训“向上至善”是培新人生命的朝向，古今中外的名人雕像、校园起航广场墙壁的《弟子规》《三字经》小篆石刻、汉水文化长廊、笑脸墙、至善楼的龙舟文化苑，以及每间教室内外典雅大方、独具特色的班级文化墙……都在无声地向每一个培新学子传递着校园文化的无穷魅力。

活动育人，形塑大德育生命哲学

按照《中小学德育工作指南》要求，学校科学安排，定期举办科技周、英语节、体育节、艺术节、读书节系列活动。疫情期间，在全省率先推出以“爱党爱国”“生命教育”等为主题的14期线上升旗仪式、15期线上少先队活动课和全校线上家校共育会。平时，坚持举办国旗下班级风采展示，为每位培新学子提供全面展示自我的舞台。通过组织开展传统文化教育活动，深耕德育内容，形成德育体系。创办篮球、管乐团等73个校级社团，其中鼓号队社团荣获“全国优秀鼓号队”荣誉称号,学校多次承担全市、全区少先队示范活动。

实践育人，拓宽大德育实施路径

学校开展“以劳动教育树时代新人”主题系列活动，针对不同学段、不同类型学生的特点，以校园劳动、社区劳动、家务劳动为不同场所，设置科学合理、内容丰富、形式多样的劳动课程。持续组织学生开展进社区、义务清扫、保护母亲河、学雷锋等多项志愿服务活动，赴安康气象站、城市展览馆、安康水电站、消防中队、瀛湖旅游风景区开展社会实践活动。培新小学是全市首个带领学生赴江苏、西安、石泉等地开展研学活动学校。学校还设立了杨凌农业示范园、安康城市建设展览馆、安康博物馆等13所爱国主义教育基地。

协同育人，绘制大德育和美图谱

学校组建“三级”家委会，通过四类会议，家校合力，为学校发展献计献策。邀请优秀家长走进校园,开展“亲子大讲堂”“亲子共读交流会”“新父母征文”“新父母读书沙龙”“新父母学校论坛”“新父母共读成长营”等活动,还组织开展“劳模精神我学习”“走进军营”等红色寻访活动，使学校、家庭、社会同心同向,真正构建教育命运共同体。每学期进行德育标兵评选活动,召开“新德育工作经验分享会”,形成全体教师比责任、比奉献、比人格、比境界的良好氛围。

近年来，学校先后荣获“全国新教育实验示范学校”“陕西省示范小学”“陕西省红领巾法学院”“陕西省中小学德育工作先进集体”“陕西省文明校园”“陕西省平安校园”“陕西省家长示范学校”“陕西省优秀少先队集体”“安康市立德树人优秀学校”等多项国、省、市、区荣誉。（通讯员  陈大安  王智）