时间匆匆，不知不觉，又过完一年。

回首这一年走过的路，得益于坚持，感谢于努力，收获于付出。

有一种坚持，以理想为名。

回首这一年，似乎只做了一件事,那就是参加教学能手赛教。究其原因，还得从头说起。

20年前还在农村上班的时候，浑浑噩噩，即使有一些机会参加赛教，总是找不到努力的方向。于是，把上课要提的问题一个个写好，学生的回答一句句写好，然后，把整堂课要说的话都背下来。以为这样就是技巧，实际是没有预设，不会处理生成。赛教机会多，虽然自我感觉良好，但是没有几次成绩是自己理想中的模样。渐渐地，我开始逃避，不敢参加任何比赛。那时候，参加培训的机会很少，只有在“名师大篷车”活动中，才能一睹名师的风采。安康城里的名师，就像天上的星星，闪耀璀璨但遥不可及。那时，她们就是灯塔，是我崇拜的偶像。

7年前，我来到培新小学，经常看到沈军梅、李玉翠、李静、范莉等名师，甚至和她们先后在同一办公室，兴奋、幸福的心情无以言表。学校里的每一位老师都很优秀，办公室的每一位老师都很上进，每一个人都想把事情做到极致。在这种氛围中，内心的自卑感愈发强烈，该如何努力才能不掉队？我很惶恐，感觉随时都会成为淘汰者。

后来遇上分班，遇上家长闹事，这是我这辈子刻骨铭心的事情，“如果我是名师，家长又咋会这样？”我一遍一遍质问自己，一遍一遍否定自己，我的心彻底低到谷底。“以后怎么走，都是上坡。”我给自己打气。

正值我忧郁之时，遇上范莉老师成立工作坊，知道这个消息后，我立刻申请加入。我写简历的时候才发现，自己的简历就是空白，近几年没有区级以上荣誉。我质问自己：这些年自己都在做什么？后来我又有幸加入沈军梅老师工作室，工作室、坊里都是一些有成就、有理想、有上进心的老师，在工作室、坊一次次活动中，我才知道，原来陕西省教学能手是要把每一课都一遍一遍地打磨，熟记于心。我的内心再次燃起理想之火。但是，每次写个人年度规划的时候，却没有勇气把自己的理想写出来。于是，我借来书，一课一课地看，开始准备。

2020年，我鼓起勇气，主动申请参加教学能手赛教。真正开始磨课的时候，才发现，我之前一点经验都没有，所有的努力都是白费，一切还得重新开始。学校名师团队每天都有人给我指导，帮我磨课，虽然也熬夜，也马不停蹄地磨课，但是，还是自己努力的不够，我自身的基础过于薄弱，走到市上就止步了。虽然消沉了几天，但是，经历过无数挫折的我，这点打击又算什么？

2021年，我再次申请参赛，感谢学校给我参赛的资格。我的耳边回荡着在宝鸡参加思政课培训的时候，胡苗苗老师说过的话：“把每一节课都磨好，每一节课都是你的幸运课！”中午午休时，我一个人在录课室上无生课；下午抽空磨课；周末、清明节放假、五一放假等任何假期，我一个人都在录课室上无生课。不太好上的课，一遍、五遍、十几遍，有的课我也不记得上过多少遍。我知道，我天生笨拙，必须要比别人付出更多努力才行。因为没有在我预算的时间内备好课，一气之下，我熬了通宵，终于完成任务。暑假，我给自己制定计划，每天给自己上四节课。每天吃完早点，就给自己讲课，完成任务之后，再干别的事情。功夫不负有心人，终于，我通过了省上这一关。当时从赛场出来，我分不清方向，弄不懂我现在要做什么。我全身颤抖，站在原地，深呼吸，大脑清醒后，弄清回酒店的路，收拾东西，回家。

有一种努力，以爱之名。

因为忙教学能手比赛的事，计划写班上每一位学生的事也就搁浅了。比赛结束，我就给自己制定计划，每周必须为学生写一封信，以此来鼓励学生。我希望孩子们改掉缺点，发扬优点。这学期就要结束了，我做到了每周完成一封信。如果问我坚持的理由，可能就是爱与责任吧。

同时，我也收到一些反馈，有学生的回信，也有家长感谢的话，内心还是蛮舒服的。

紫嫣妈妈：“鄢老师你好！首先在这里我要先谢谢您对小紫嫣的鼓励和肯定。当她今天看到你给她写的来信，她感到好开心，又有点儿恐慌。她跑来给我说:妈妈，鄢老师今天给我写信啦。我好激动，不知道对我的评价是好还是坏呢？我有点儿不敢看呀！我鼓励她说:你要相信自己。当她看完来信给我说:我看到鄢老师对我这么用心评价，我今后一定要用12分的努力，回报鄢老师对我的肯定和鼓励，今后我会更细心，更努力的做好每一件事。在此，谢谢老师对我家女儿的栽培和鼓励。谢谢鄢老师！”

子萱妈妈：“感谢鄢老师对子萱细心教导，通过书信的形式，我又了解了一些她在学校的表现。感谢老师对孩子情感上无微不至的呵护和对学习方面的鼓励与认可。您如此负责实乃家长之幸，孩子在您的教育和关怀下一定会成长，成为我们做家长的期盼的模样。今后还请您对孩子多多费心，我们坚定支持与配合您的工作。共同让孩子朝着正确的方向努力前行……”

学生童可月给我在回信中说：“当我收到您的来信，我很激动。在阅读你信中的内容时我感动的热泪盈眶！鄢老师，每天我们来学校，您都是早早地在教室里面等着我们。您一开始带我们，我不怎么喜欢数学。后来你用你那独特的教学方法，我就开始慢慢地喜欢您的课堂。四年级了，您是否记得一次，您利用课间休息的时间，把我和李明轩叫进了办公室。您把每道题讲的仔仔细细，直到我们听懂为止。我知道您不想让我和李明轩落后，我懂你。我知道我的话很多还很调皮，上课时思想不专注，不认真听课，但是，你都没有放弃我，我很喜欢你，也开始喜欢上了学数学。从那以后，我开始更加听从您的教诲，也慢慢的改变了自己。在我的努力下，我上课经常会回答问题，很多次课堂作业满分。我深深的被您的课堂吸引，我的学习进步了很多。非常感谢鄢老师对我的细心与培育教导……”

学生李梓嫣在来信中说：“昨天我收到了您给我写的一封信，我又开心又有点害怕。我不敢打开看，跑过去找妈妈，对妈妈说：“今天鄢老师给我写信了，可是我又高兴又有点害怕，不知道鄢老师给我写的信，是夸我还是批评我。”妈妈鼓励我说：“不管是好是坏你也得看一看呀，这是老师对你的一份心意啊！”我鼓起勇气读起来。老师您第一次给我写的信，在信中我看到了老师对我优点肯定，并指出我以前的缺点。老师，您看到了我的缺点，也看到了我的优点，说明您还是很看重我，很关注我。老师，在您的鼓励下，我会把我的优点继续坚持，把我的缺点改正掉，做一个更优秀的学生。不知老师您是否记得，您第一次带我的时候，我的成绩只有80多分，并没有上到90分以上。在你精心的辅导下，我的成绩变得越来越好啦。我在这里郑重地感谢您老师，是您让我的成绩越来越好，我也越来越自信了……”

读着孩子们稚嫩的话，心里暖暖的。爱是相互的，友情也好，恋人也罢，老师和学生亦如此，我爱她们，她们更会爱我。无论是付出爱还是被爱，皆是幸福。

秋去冬来，岁月荏苒。奔忙一年，虽然辛苦，却也幸福。已逝的日子，无论好坏，都是风景。

再见2021，愿未来可期。（汉滨区培新小学 鄢帮会）