为了积极推进“双减”工作，贯彻落实“以学生发展为本”的教育理念，使教师树立正确的学生学业评价观，激发学生的内在潜能，促进学生全面发展，11月23日下午，汉滨区育才小学组织开展了一、二年级学生无纸笔化能力检测。

本次检测采用考官与学生“一对一”语数交叉的测试方式，语文学科从拼音、识字、背诵、朗读、口语交际5个方面，设计了“字词大闯关”“积累背诵”“朗读小能手”“交际小达人”等活动，对学生的拼音、字词及短语、朗读能力、口语交际能力等进行了全面考察。

数学学科围绕实践操作、口算心算、数学广角3个方面，设计用计数器摆出10以内、100以内加减的算法及算理，用五颜六色的七巧板摆出不同的生活图案等活动，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。

测试结束后，学校组织一年、二年班主任进行检测分析，公布整个测试过程中发现的问题，带领老师重温课标中的学段目标，让老师进一步明确关于识字、朗读、计算等具体目标要求，使教师们明确了今后努力的方向。

此次测试，充分展示学生多方面的潜能，较好地考察了学生的语文、数学综合能力情况。通过检测分析促进教师在今后的教育教学中，有意识改变自己的教育教学行为和方式，明确学生的发展方向，为今后更好、更全面的培养学生各方面能力指明了方向，为学生全面发展奠定了基础。（通讯员  刘孝玲）