实施“双减”后，如何做到科学合理分层设计作业，做到事半功倍，提质增效，是广大教师深入思考探索的研修主题。11月23日，汉滨区县河九年制学校开展了“双减”背景下初中语文作业设计研讨活动。

活动伊始，吴春奇老师分享了教育专著中“核心素养导向下作业设计原则”。接着，教研组长王文勇分享了自己在语文教学基础知识板块对字词作业的布置和写作教学中写作任务的分层设计具体做法。

两位老师的发言引发了教师的讨论热情，大家分别从理论和实践两方面谈了自己的理解和做法。孟自琴老师就激发学生兴趣，结合学生兴趣爱好开发作业设计谈了设想。孟老师认为，对于爱好画画的学生，可以尝试布置用漫画形式概括课文内容，表达学习心得类作业；对于爱大声唱歌的学生可以布置他们诗词吟唱类作业……老师们纷纷发表了自己的看法，肯定了这个设想的可取之处，也分析了实施中的困难，表示将结合实际，进一步探索可行的作业设计。

本次教研活动，大家既学习了理论知识，又结合各自的教学实践分享了经验，提出了设想，研讨了难题，提升了学校加强学生学科作业管理的水平。（通讯员  王文勇）