人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。幼儿园是人生中的一个重要起点，幼儿从这里开始了真正的社会生活和学习生活。幼儿园的孩子正处于成长的懵懂期，他们调皮、好动、想象力丰富。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱。

作为幼儿老师，在我们的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮助孩子系好鞋带、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

孩子的世界非常单纯，他们需要老师的关爱，比如经常要抱着他们，小朋友们也特别喜欢老师，有时鼻涕、眼泪都蹭到老师的衣服上了，但这都是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。记得在小班新入园时，我们班有个小男生，妈妈把他交到老师手中一转身离开时，他就开始歇斯底里地哭喊，老师抱着他，他便拼命地挣扎，想要挣脱老师的怀抱，即使好不容易把他的情绪安抚下来，他还是坐在凳子上抽泣，谁也不理。于是闲下来，我就抱抱他，给他擦擦汗，贴着他的小脸说一些亲昵的话，渐渐地他对老师产生了好感，每次入园见到老师便主动伸出双手和老师拥抱。看到他的转变，我由衷地感到欣慰。

虽然孩子们有时很调皮，但我依然喜欢和他们在一起。每当看到孩子们一张张可爱的笑脸，听到孩子们用稚嫩的声音喊“老师早上好！”时，我的心里总是甜甜的。有时老师在忙，他们从老师身边走过时，会给老师比爱心，说：“老师，我爱你！”虽然身体是累的，但我心里却很踏实。我爱孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我:“老师，你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对孩子们说:老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻!

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱来点燃孩子心中的一盏灯，哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。（流水镇幼儿园   鲁娜娜）