阅享书吧，是人民路初中的开放式图书吧。冠名“阅享”，意思就是通过读书、阅读来享受幸福的教育生活。

初见书吧，是校长带过去的，让我们休闲时来这里看书、聊天、喝茶，交流跟岗学习的体会。

环顾四周，面积大约100平米，摆放有两张小圆桌、8把U型的沙发椅，墙角还有一个小吧台，吧台上有茶水、自助咖啡机。8个1米多高的书柜，把书吧隔成两个半封闭的阅读区，书柜用绿植、鲜花点缀，既温馨又充满生机。

书吧南向，落地玻璃窗，书吧外是2米多宽的阳台，形色多样的花草就在这大小不一的花盆中摇曳，靠墙一侧，4把U型的藤条椅围在小圆桌的四周，等待着旭日东升，见证着春华秋实。

一个阳光明媚的上午，我走进书吧，享受阅读的乐趣。

秋日的暖阳隔窗射入，书吧又增添了几分斑斓、柔和。此时的我，靠坐在U型的沙发椅上，小圆桌上泡着一杯清茶、放着一本笔记，手捧一本教育教学管理的书籍，阅读、摘抄、静思，吸吮着知识的甘甜。

秋日的阳光温馨恬静，灿烂洒在身上，一种舒适、安逸、幸福感油然而生。我静静地坐着、读着，心无杂念，沉浸在阳光和阅读中。

于是，我与书吧就有了约定。

喜欢在清新的早晨，朝南而坐，品着绿茶，看晨光射穿薄雾，看阳光普照城市，取一本喜欢的图书，相约书吧开始阅读。

喜欢在慵懒的午后，一窗明净的阳光在书页上铺散，书香在空气中弥漫，困了，自助一杯咖啡慢品，或在温暖的阳光中小憩。

喜欢在安静的夜晚，伴着城市的华灯初放、万家灯火，翻开书页，拿出笔记，书写一天的生活与感悟。

李镇西老师的著作《做最好的老师》，就是在这温馨、舒适、恬静的氛围中阅读的。李老师把阅读和写作，看作是他的生存方式之一，自豪地说过“读书、教书、写书，就是我现在生活的全部内容。”读李老师的著作，就像阅读一个个教育故事，他用案例、用亲身经历，和我们对话，让我们感受了“爱的教育”“育人之道”“班主任工作”“以学生为主体”“锻造卓越人格”等教育的乐趣和幸福。

阅享书吧有一本《教师科研意识的自我培养》，联想到老师常把教研看成是“教研员”“教科室”的事，于是我认真地阅读、摘抄、笔记。书中对科研与教师专业成长、科研目标的确立和方法的选择、科研的问题意识和协作意识等都指明了方向，明确了教育科研意识是教师的理想道德、知识素质、能力个性的综合体现。书中的理论、案例给我以启迪、以思考，其中的方法、路径，我会在教育教学教研中得到践行，化为运用科学理论指导教育实践的自觉行为。

透过书吧的玻璃窗，看到的是鳞次栉比的高楼、川流不息的车流，以及葱绿的树木、宽阔的街道、漫步的行人，尽显城市的繁华、喧嚣，演绎现代生活的美好、幸福。

书吧里，陈列的、收藏的，是专家、学者思想智慧的结晶，是历史文化、科学艺术的传承，散发着浓厚的文化气息，像是装满故事的一座城，等待我们的寻觅和聆听。

阅享书吧，闹市中的一方宁静，是我们学习交流的乐土。（汉滨区教研室 张永军）