新学期，我们班迎来了一位新数学老师——周老师。经过短短二十多天的相处了解，我们亲切地称她为“三高”老师。

第一高：个子高。开学报道那天，一个陌生的身影“闯”进了我们教室。她个子高高的，大约有一米七左右，在人群中十分显眼。一头乌黑的长发，在阳光照耀下闪闪发光，一双水灵灵的大眼睛好像会说话。只听周老师温柔地向我们做自我介绍：“同学们好！我是你们的新数学老师，大家可以叫我周老师。”同学们对这位高个子老师充满好奇与期待。

第二高：要求高。别看周老师平时对同学和蔼可亲，脾气来时，令某些同学“叫苦不迭”。这不，开学才三周多，周老师就让我左边的同学“欲哭无泪”。只听他抱怨道：“唉，不就是写错了几道题嘛，至于又要重新做十道题吗？”说完，只能垂头丧气地开始奋笔疾书。每天的数学作业，周老师都要求有错题的同学把错题改过来，不会的她便不厌其烦地一遍又一遍讲，直到把当天的知识学会为止。我的同桌何泽雨开始唠叨了：“作业又要改，你得了100分，平安无事！可我比你少了十分，不改又要被批评。”看着他忧心忡忡地发呆，我笑着说：“周老师这样严格要求还不是为了我们好，你抓紧时间写吧！”

第三高：水平高。周老师的教学方法更是别具一格。她不仅教我们新知识，还帮我们复习已经学过的旧知识。开学不到一个月，我们都感觉自己的数学知识增长了许多。其他老师说数学虽然很深奥，但是只要多多练习，时间长了就会了，周老师却认为学数学要靠灵活的大脑。只要掌握这道题的关键，脑子里有了思路，做题就轻而易举了。   她每次讲课都会先引起我们的兴趣。有一次，周老师给我们复习平行四边形，她特意打扮得漂漂亮亮，还围了一条围巾。上课之前，她问我们：“同学们看我漂亮吗？”同学们异口同声地回答：“真漂亮！”老师又问她的围巾漂不漂亮，同学们也都说漂亮，她又让大家猜猜这条围巾是什么形状的。有的说正方形，有的说长方形，周老师告诉大家是平行四边形的，说着便把围巾解下来让大家看。课后，我们对平行四边形的印象更深刻了。

怎么样？听了我的介绍，你是不是既喜欢又害怕我们的“三高”老师呢？（汉滨区培新小学五年级5班   荆子钰  指导老师 王玉晓）