为更好的提升教师园本教研水平与园本研修能力，促进教师专业成长，推动幼儿园保教质量提升，充分发挥“同课异构”教研活动的价值。9月15日，汉滨区张岭幼儿园开展了“研课日”研讨活动。幼儿园部分骨干教师参加了此次活动。

活动前，保教室在幼儿园教研群公布当月研课活动主题，园内教师积极报名参加。讲课教师根据主题围绕幼儿年龄发展特点进行活动设计和准备。活动中，将教育内容与游戏紧密结合，以直观形象的画面、生动有趣的语言，通过多种手段辅助教学，展现出同课异构的“相同领域、不同设计”，“相同名称、不同目标”，“相同流程、不同教法”的独特视角，激发孩子浓厚的学习兴趣和探索欲望，教学活动中师幼互动、幼幼互动活跃，幼儿在快乐的游戏氛围中得到了学习与发展。

在评课议课中，教师们围绕活动目标的制定、活动环节的有效、师幼互动的方式等方面进行了深入探讨。整个活动让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。

通过“研课日”观摩教研活动的开展，老师们相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，形成具有普适性和操作性的教学成果，为全园的幼儿教师们不断提升业务能力奠定了良好的基础。（通讯员  解婧）