4月8日，陕西省教育科学研究院教师发展中心副主任白珍带领校本研修项目调研组专家在安康市教体局、市教研室、区教体局、区教研室相关负责人的陪同下来到汉滨区培新小学、双龙小学、建民初中就校本研修工作展开专题调研。

在培新小学，调研组参观展板，从“多措并举，特色凸显；教研相长，成果丰硕；校本研修，且思且行”3方面详细介绍了学校在校本研修范式创新、校本课程研发、“三级三类”骨干教师体系建设等情况，并就校本研修工作与学校班子成员进行了深入交流。调研专家组对培新小学的级组“12345”校本研修范式、“喜阅说写”课程、“财商素养”综合实践课程、“书信传情 ?和美共生”书信文化课程给予了充分肯定。

在双龙小学，调研组专家参观了学校图书室、科技室、德育室、水墨画室，详细查阅了各类校本研修资料，听取了学校汇报，了解了学校校本研修工作的特色亮点。交流中，调研专家组对学校打造书香班级、书香校园，开展水墨画社团活动、构建“幸福课堂”教学模式的做法给予好评，对我校校本研修工作的提升提出了可行性的建议。

在建民初中，调研组察看了校本研修展板，查阅了校本研修档案和成果累积资料，并听取了学校基本情况、办学特色、校本研修的具体措施、取得成效、努力方向等5个方面的介绍。座谈中，调研团队对建民初中近年来在校本研修中取得的成果进行高度肯定，并对研修过程中遇到的疑惑进行详细解答，对学校校本研修工作提出了指导意见。

调研中，专家们希望汉滨区学校要重视教师的专业发展，加强校际联动，创新研修内容，夯实研修过程，注重引导教师把学到的理论知识运用到教学实践中，通过互相交流、互相促进、互相学习，促使教师教育理念的转变和教学能力的提升，在研究中不断丰富自己，不断提高教科研水平，促进校本研修有力有效开展。