伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，没有爱就没有教育。教师应该做爱的践行者。

热爱学生，是教师职业道德规范的精髓。作为教师，应该认真遵守教师职业道德规范，关爱学生，做学生的良师益友。

热爱学生，首先要做到尊重。学生是一个个具有独立意识的主体，教师要从内心尊重、赏识学生。尊重学生的人格，尊重学生的个性。不挖苦、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。给学生营造一个和谐、温暖的环境，使其健康成长。

事实却让人痛心疾首。体罚学生的恶性事件常见报端，其影响是不言而喻的。不单给孩子幼小的心灵留下了阴影，孩子成长的足迹留下了缺憾，教师的形象也被质疑，教师的整体素质也受到了拷问。试问一下：那时那刻，在某些人心中是否有“尊重”二字？尊重学生是热爱学生最起码的要求。

热爱学生，其次要做到平等。平等地对待每一位学生，无论是学霸还是学困生。学生是发展中的人，是处于不同花期的花朵，每一朵花都需要呵护，尤其是花期较长的后进生，更需要教师的关爱。世界名人华罗庚、牛顿、爱因斯坦小的时候都是后进生呢。后进生由于缺少关爱，各方面习惯较差，常常被冷落，被忽视，常居遗弃的角落。长此以往，后进生的处境雪上加霜，苦不堪言，有的甚至走上了不归路。这值得教师警醒，值得反思！教师应转换视角，转变思维，转变做法。沉下身子，从做学生的思想工作入手，生活上多关心，平时多关注，此外，还应引导后进生培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。当然了，关爱学生，对于学霸生更易做到。只有平等对待学生，才能让学生信服，才能受到学生尊重，得到学生爱戴，建立融洽的师生关系。

热爱学生，再次要做到细心。爱是要表达出来的，一举首，一投足，足以见证爱。教师对学生的爱，应体现在平时的细小行动上。细节，如涓涓细流，滋润心田；如沐浴春风，润物无声。细节见真情，教师的一个眼神，一个微笑，足以让学生温暖一生。教师应细心，做生活的有心人，和学生打成一片，关注学生每一个细微动作，关注学生每一个微妙的心理变化，捕捉每一个小小的教育契机。让学生体会到教师的真诚，让学生感受到教师是对他的爱，从而促其快乐成长。

陶行知有云，捧着一颗心来，不带半根草去。爱与教育同行，让我们做爱的践行者。（汉滨区松坝九年制学校  周业丽）