这是一个单亲孩子，爸爸长年在外打工，陪伴他的日子屈指可数，一直以来都是叔叔婶婶在照顾。虽然没有爸妈的陪伴，但爱从未缺席过，他有一个胜似爸妈的叔叔婶婶。无论是生活还是学习上，他们的关爱总是无微不至，这些年来他们做的点点滴滴让我都很感动。也因如此，孩子的品行，性格，学习才会一天一个样。

孩子从看到蛋糕的那一刻就满眼噙着泪，当听到同学们为他唱起生日歌时，他泪流满面。那一刻，爱已将他融化。幸福，感动，难忘，快乐……都将深深植入他的心间并潜移默化的推动他往更好的方向前进，这就是爱的力量。我想被爱包裹的孩子一定会成长为内心柔软，懂得去爱的人。

由此我想到了高尔基，最近我和孩子们一起共读高尔基的《童年》，让我第一次对高尔基有了更深入的了解。以前只知道他的一些代表作但都未曾拜读过，也就对此知之甚少。

《童年》是高尔基以自身童年经历为素材的一部小说，他在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是俄国小市民阶层风俗人情。但高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难。总有一些善良美好的人会一直无怨无悔的陪伴在你的身边，给你最细腻的爱。

高尔基最幸运的是他拥有世间最好的外婆，她一直陪伴着高尔基，给他讲故事，陪他聊天，伴他入睡，让他相信即使生活充满了不可确定的厄运，也会有真善美的存在。当高尔基失去父亲后和母亲一起来到外婆家时，他感受到的是外公家里弥漫的仇恨的气息，那是一种人人都对他人充满敌意的环境。大人之间是这样，孩子们也免不了受到感染。高尔基的外公的童年是在被揍中度过的，所以他的外公现在又用切身的体验来教育他的孩子，这种简单粗暴的教育方式的弊端就在舅舅们的身上体现的淋漓尽致，而且可能是一种恶性循环。面对粗暴的外公他常常被揍的下不了床，两个自私的舅舅常常因为争夺家产闹得鸡犬不宁......在这种情况下除了妈妈的关爱，就是在高尔基心中发光发热的外婆了。外婆的关爱，理解，体贴滋润了高尔基的童年，让他拥有了孩子应有的快乐，让他感受到了被爱是一件多么幸福的事。心中有了爱，生活才不会孤独，才不会失去希望。所以在爱的伴奏下，高尔基始终怀着一颗积极向上的心，在那样不堪的环境下依然拥有健康、正直的心灵。

我想孩子的童年最离不开的就是爱了。教育可以让孩子明白做人的道理，拥有立身处世的方法，但爱这件事不是教教就会的。爱一定是要在耳濡目染中去领悟的。父母之爱子，则为之计深远。在我看来这个计也包括投入更多心灵，精神上的爱，引导孩子学会去爱，爱自己，也爱别人。这也将是我，我们穷尽一生要去学习的课题。（双龙镇双龙小学 何燕）