新父母朋友们：

大家好！我是你们的朋友陈大安，很荣幸能和你们一起开启美好的教育旅程。当孩子从呱呱坠地到牙牙学语、蹒跚学步，期盼、欣喜、快乐、幸福就无时无刻不充盈在每个家庭左右。在幸福之余，如何让孩子童年笑靥如花、快乐如斯？我们将给孩子提供怎样的画笔，让孩子人生散发五彩光芒？这应该是我们为人师、为人父母首当其冲思考的问题。

作为你们的朋友，我认为，我们应在龙舟文化的引领下，把坚持“让世界听见儿童的声音，让儿童听见世界的声音”办学理念扎根在我们心中；把崇尚“向上至善”的校训、“厚德启智”的教风、“乐学善问”的学风，让师生过一种幸福完整的教育生活作为终极目标去追寻。同时，把构建教育命运共同体作为家校共育的新理念、新途径。让我们一起努力、一起奋斗，一起享受教育的快乐！几年后，我们一起为世界培养出一个个“能说会写、能歌善舞、强身健心、品学兼优、面向世界”的新孩子，阳光自信地迈向明天，拥抱未来。为此，我倡议新父母们做好以下几点。

一、为幸福而读

无阅读不教育，坚持亲子共读才会拥有真正的精神家园。对人类，共读是一种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守望；对社会，共读是一种消弭不公的改良工具，是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚守；对个体，共读是一种弥补差距的向上之力，是终身受益的个体福利；对生命，共读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福精神世界的根本途径。在这里，在书香四溢的培新小学， 我们共读童书。读书的重要性不言而喻，因此我们一定要坚持亲子共读。为孩子创造一个良好的阅读环境，用榜样带动，为幸福而读。

读书有两个要素：一要精，二要博。“精”指的是读精华、经典；“博”指的是要博览群书，拓宽精神视野。我校从2013年开始研制《培新小学小学生阶梯阅读书目》，经过七年的探索与改进，现已趋于成熟，成为家庭亲子共读指南。希望更多的新父母行动起来，问津阅读、蓬勃向前，让阅读成为一种良好习惯，一种生活方式，一种固定行动。

二、以童心“喜”作 

如果说阅读是输入，那么写作就是输出。读与写的关系如同知和行、学与思的关系一样，知而不行等于无知，学而不思等于未学。如何让学生更好的写作？我认为父母拿起笔来与孩子进行亲子共写效果会更好，它是一种示范，一种情感沟通的渠道，更是一种爱的表达。以怎样的方式共写？写作体裁很多，不拘一格，我认为以书信形式更好更便捷。在书信里彼此情感更容易交织、交融、互为感动，相互成长。例如《诫子书》《傅雷家书》《曾国藩家书》都是很好的范例，感动过无数人，成为中国家庭教育圭臬。

因此，我衷心希望各位新父母朋友们拿起手中的笔，在孩子入学礼、成长礼、毕业典礼、生日礼；在孩子受挫之时、成功之时、需要理解、支持之时……在孩子人生每一个成长重要节点上，以“寄语吾子、情话成长”为主题，给孩子写信，融情达意，让他们去享受那份感动，那份值得珍藏一辈子的幸福记忆。

三、为健康加油

习近平总书记说：“文明其精神，野蛮其体魄。”“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”强健的体魄是成就未来的基石。的确，运动是生命的组成，是学业的保证，是未来事业的基础，更重要的是它和我们的身体健康息息相关。可见体育的重要性，这是我们要实现伟大中国梦的基础。

2020年，一场突如其来的新冠疫情让我们重新审视生命，认识到健康的重要性。有人说，一场疫情，让我们看见超人和英雄。而对普通人来说，一场疫情，也让我们看清了最真实的自己。越在闲着的时候，越不能让自己闲下来，无论运动还是读书，身体和灵魂，总有一个要在路上。孩子们除了在学校进行“三操一活动”外，在家里，希望新父母们和孩子一起劳动，一起锻炼，让孩子承担力所能及的家务，亦或是一起跑步、跳绳……亦或是多让孩子参加一些运动类的团体活动。

心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。亲爱的新父母朋友们，让我们一起行动起来，以童心“喜”作，丈量幸福时光，雕塑最美的自己，循着心中那束光前行吧！

汉滨区培新小学校长：陈大安

                                    2020年10月6日