童年是人间的天堂，童心是快乐的源泉。在汉滨区五里镇李家坝小学有这样一群孩子，虽然他们缺少了父母无微不至的关爱，但却收获了老师体贴入微的呵护。李家坝小学教师与留守贫困儿童“爱心结对”，以爱心温暖童心，用真情守护着留守贫困儿童健康成长的蓝天。

李家坝小学五年级学生陈本运，先天缺陷，语言表达不清晰，书写有障碍，行走不便，父母离异，生活困难，学校教师定期上门家访，关心生活，辅导功课。

老师们今天到家里来了看你的假期作业写得特别好，今天学校老师再送你一本成语接龙钢笔字帖，在家里面好好写。谢谢老师！不客气，好好学习！

原本自卑内向、不愿与人交流的陈本运，转学来到李家坝小学后，在老师的耐心劝导和悉心关照下，学习功课进步很快，迅速融入班级，与同学之间互帮互助。

帮扶老师陈友窕说：“他学习上特别用功，他的见解和一些思维方式也让同学们很佩服，同学们自发的每天帮助他打饭，替代他做值日，他呢也懂得感恩，经常性的帮助同学，比如替同学拿东西，给同学辅导功课，对于他来说真的是难能可贵。”

勤奋好学、刻苦努力的陈本运，成为了李家坝小学自强之星，也是全体学生的学习榜样。

陈本运爷爷陈国庆说：“老师非常关心，简直是好的不能再好了，经常来给家访，现在学习各方面都进步的很好。”

与陈本运一样，居住在朝阳社区安置点的王少卓，家中贫困，父母离异，父亲外出务工，由爷爷奶奶照顾，缺乏自律意识，爱好看电视、玩手机，学校教师经常性家访，关爱日常生活，督促辅导学习。

王少卓爷爷王传玉说：“做得好的很，对我们娃非常关心，经常来，一个礼拜来两次，每个礼拜来两次，有时候还不止，有时候三次占多数。”

“爱心结对”不让每一个孩子掉队，入户家访中了解孩子们的心理活动，梳理孩子们的情绪,对孩子们进行心理辅导，为每一个孩子带来一份爱心、一份温暖。

爸爸还记得您牵着我的手，走在家乡小道上，看着清澈的河水……

二年级学生李越彬，父母离异，父亲常年在外务工，针对情况，老师定期心理疏导，进行励志教育，激发学习兴趣。

李家坝小学充分利用校园资源，开设“公益课堂”，以课外辅导、校园图书阅读，培养学生阅读兴趣，教导学生自尊自爱、自立自强。时常开展安全自护教育，让孩子们学会自我保护，“防性侵安全教育”“珍爱生命，预防溺水”等，引导孩子们增强自护意识、增加自护知识，呵护孩子们健康成长。

学生家长李银业说：“改变是非常明显的，家访督促学生安全、礼仪、功课方面，德智体美方面基本都跟得上。”

李家坝小学共有86名学生，其中贫困学生33名、留守儿童10名，学校汇总信息建立台账，贫困学生、留守儿童“一生一档”，教师带着真心真感情，去帮助孩子们提供生活救助、心理疏导、监护干预等关爱服务，解决他们亲情缺失、心理失衡、道德失范、学业失教、生活失助等问题，用真情和爱心守护着留守贫困儿童健康成长的蓝天。

汉滨区五里镇李家坝小学校长江军：“近年来，面对我校留守儿童与贫困学生教育任务加重的现状，学校一是强化师德师风建设，不断增强教师育人的责任感、使命感，讲奉献，讲担当。二是建立起家校沟通机制，通过“一月一家访”，切实解决学生学习生活中的困难和问题。三是开展“一对一”结对帮扶，通过心理辅导、亲情陪伴，让每一名学生都能够感受到浓浓亲情、师情，茁壮成长。”