我是山区一名普普通通的小学语文教师，工作没有耀眼的光环，也没有可歌可泣的事迹，更没有令人眼羡的丰厚待遇。然而，我却爱上了这平凡而又伟大的工作岗位。自从参加工作，我就与语文结下了不解之缘，多年的语文教学中，让我深深地体会到阅读的重要性。行走在阅读的道路上，一路悦读，一路成长。

（一）教学有困惑，萌生阅读心。

教学中，每每遇到考试复习时，询问学生什么难？学生总是异口同声地回答：“老师，作文难，短文阅读难！”虽然，在复习中我也讲过很多范例，分享过很多习作和短文的方法，但每次测试完，翻阅学生的试卷，看着孩子作文大篇、大篇空着，我陷入了沉思。思索良久，我打算从学生的最基础抓起，先从学生所听、所观、所感写起，少则一句话，多则一个片段。经过一段时间的练习，学生对课内外小练笔产生了兴趣，但对于整篇习作的构思，材料的取舍，学生还是很为难。翻阅学生的习作，千篇一律，词语、句子缺乏新意，认真分析之后，发现都是学生课外阅读积累太少的缘故。细细反思，也萌发了我的阅读心。

（二）初始新教育，点燃阅读梦。

2015年新教育的春风吹到了整个汉滨区，一时间各校都踊跃加入朱永新教授提出的新教育的十大行动的浪潮中。汉滨区培新小学率先垂范，在校长程怀泉、任毓萍等新教育领航人的引领下，汉滨区各个学校也加入新教育的试验中来。我校也不例外，在前任校长陈永伟的带领下，迅速在学校掀起了新教育的热潮。在任毓萍老师为指导团队的指导帮扶下，新教育在我校焕发勃勃生机，也点燃了我的新教育梦想。

（三）参与新教育，品尝阅读乐。

学校通过营造书香校园、缔造完美教室、开展晨诵、午读、暮省；师生共读共写，推进每月一事、家校合作共育等行动，让我欣喜地看到了新教育带给我和学生的变化。走进校园，孩子捧书阅读成了一道亮丽的风景线；晨诵，我们用最美妙的声音开启美好的一天；午读，我们一起遨游在书的海洋中；暮省，在班级微信群，聆听着学生语音发送的个人感悟，真是一种快乐的享受。在这段时间里，我和学生们一起叩开了阅读的大门，每天阅读班级书籍，书写阅读收获，一起共读共写，借用每月一事阅读活动开展，抓好学生的阅读习惯。为了让学生多读新书，我校还不定期更新班级书架，开展班级读书漂流、学校跳蚤书市等活动，多角度满足学生的读书要求，让学生的书越读越多，感受、心得、收获也越写越多。

（四）重视新教育，书写阅读蜜。

在新教育的学习中，我校不但重视学生的读书习惯培养，而且重视老师的专业成长。学校校长李明非常重视新教育。给老师购买了很多新教育方面的书籍（《守望新教育》、《教育就是唤醒》、《五十六号教室的奇迹》、《百合班的故事》、《致教师》、《走在新教育路上》）等书籍。

记得在阅读《走在新教育路上》这本书时，读后我的感受特别深刻，该书记录了一群怀抱教育理想、对教育真诚热爱、勤奋实践、锐意创新的追梦人，正是有了他们在新教育路上的付出和坚守，新教育这粒小小的种子才能不负岁月的期许，开出了绚丽之花。一个个感人的事迹，一项项闪光的成就，汇成了新教育实验这奔腾不息的长河。一段时间里，我细读了很多有关新教育的书籍，参与并在班级开展了与新教育有关的活动，让我真正成为了新教育中的追梦人，在广泛阅读和师生共读共写中，我爱上了练笔，经常书写教育叙事、个人随笔，并积极转发和学习新教育内容。在汉滨新教育名师的引领和学校新教育领导的帮扶下，我也深深地感受到新教育带给我的那份甜蜜。

（五）践行新教育，采撷阅读果。

2018年1月23日新教育汉滨试验区推进每月一事主题开放日在我校隆重举行，全校师生一起沉浸在新教育的收获中。同年，我有幸成为了萤火虫汉滨预备站流水镇分站的一名义工。每天，我按时转播晨诵、诗歌、优美的内容，和流水镇的新父母一起快乐阅读，快乐成长。在2018年新教育汉滨试验区年会和先进人物的评选中，我校被评为新教育实验优秀学校、推进每月一事行动示范校。副校长胡万涛被评为阅读领航校长、我幸运地被评为阅读导师、家长李树琴被评为阅读家长、我班单可馨同学被评为阅读之星、李芳老师的教育叙事《阳光照耀下的梦想》被评为二等奖，各项殊荣的取得，既是我们在新教育辛勤工作的见证，也是我们继续追寻新教育，过幸福完整教育生活的动力。

新教育，让我和我的学生一起成长，一起告别了语文“难题”，走在新教育的路上，我们一路阅读，一路收获，一起徜徉书海，一起吮吸书本的芬芳！（汉滨区流水镇流水小学  李梅）