——读《朗读手册》有感

读完《朗读手册》一书，我发现我对朗读的情有独钟和作家有很多共鸣。

书中概括了朗读的两点好处：⑴你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。⑵你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

美国教育部阅读委员会研究了25年间成千上万份研究报告发布了名为《成为阅读大国》的报告。研究结果中有两项简单的论述很震撼人心：1.建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路，唯一且最重要的方式就是为孩子大声朗读。2.“朗读应该在各年级都进行。”证据显示：朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。这“唯一且最重要的方式”意味着“朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段”，因此阅读委员会请求大家去做的是——播种渴望阅读的种子。

阅读的好处，毋庸置疑，特别是我们国家把全民阅读连续3次写进政府工作报告后，人们普遍认识到阅读对一个国家、一个民族、一个人的重要意义，而且，《朗读手册》里用大量真实故事佐证了这个观点。这些奇迹都是因为持续的朗读的力量！

这本书的作者吉姆·崔利斯认为许多教育界人士忽略了两项有关阅读的基本“人生事实”。这两条定律是：1.人类是追求快乐的。2.阅读是积累渐进的技能。我们给孩子朗读，就会发送一个愉悦信息到孩子的脑中，将之称为广告亦不为过。过去30年的阅读研究证实：读得最多的学生，读得最好，成绩最高。

我和我的女儿、我的学生可以说是朗读的受益者，朗读让我和孩子们受益匪浅。

可以说帮助孩子延长集中注意力时间的最好方式是读给孩子听，也就是现在全民积极提倡的“亲子阅读”。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。专家研究指出:孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进家长和孩子（老师和孩子）之间的情感交流外，同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。这一点我有切身体会。从我女儿1岁开始，我便坚持读书给她听。我们每天依偎在一就这样我们坚持了快4年。我的女儿上小学前就认识了几千字，能独立阅读童书了。女儿后来擅长写作跟我们自幼给她的熏陶有很大关系。

几年前我和学生一起朗读，我们坚持朗读打卡，每天在班级群里发送语音。从2016年10月10日开始在荔枝上发布第一个音频起，三年多的时间，我的两个荔枝号和喜马拉雅号上共发布录音近1000个，一个号上播单31个，录书几十本，击15.7万次。爱上朗读以后，朗读让我和学生的写作更上新台阶。虽然只有短短两年，但是学生的进步是可喜的，刘德璘、陈雨茗等多位同学的作文在各种征文大赛中崭露头角，被学校评为优秀通讯员。有家长跟我说：谢谢您老师！我孩子在您的熏陶下爱上了阅读，进步很大。   

朗读可以提升个人修养，朗读让你遇见最好的自己；朗读让你在网络浅阅读的时代开辟一方心灵的净土，让你能潜下心来精读经典，让你的心灵不再浮躁；朗读让你更加热爱生活，热爱真善美；朗读能强心健体。让我们一起朗读吧！（汉滨初中   陈静华）