疫情是一面镜子，它能让良知闪耀，也能让丑陋现形。作为老师，我从这面镜子中看到了家庭教育的成与败。细数线上教学已有快两月有余，通过这段时间内三门功课的总结情况来看，孩子的学习情况和学习状态是不如在学校的，我想主要是因为家长上班了，同学们自我管理的意识很差，他们的思想还停留在假期中。

为了更好地与在学校的学习习惯接轨，我也时而不时的在班级群中发布关于自律的规定。如从今天开始，请家长告知并监督孩子：

每天按时上课，课程必须在规定时间内完成打卡及上传作业，不懂地方及时询问老师。养成良好的自律习惯，学习的时候认真学习，并做好笔记，做眼操和体育锻炼的时间认真锻炼，学会保护视力。

老师每天会将作业完成情况公布在群中，请家长配合工作。对于自觉性较差的孩子，请家长每天检查作业，如果不能及时完成等下班后进行检查作业，并用礼貌用语嘱咐家长等。

可是，收效甚微。自觉的孩子依旧自觉，重视孩子成长的家长依旧重视，而其他的孩子和家长没有任何变化，反而家长肆无忌惮的去影响孩子。于是接着有了与部分家长不停进行交谈的环节，我搜集整理一系列的信息，寻找图片，找视频，为了保证人人参与，考虑有些家长下班晚，就把直播时间定在晚上7点开始直播，直播时长为50分钟，但依然还有个别学生根本就没看。讲真话，我心里特别难受，真有热脸贴在冷屁股上的感觉。

这之后也有其它课的老师发到群中的消息，也显示出有那么一些学生不打卡或者是很晚才打卡。我也是性格着急每隔一小时就看看有哪些学生没交作业，再截图发到群中，然后给家长打微信电话或者钉钉留言。而最让我气炸肺的是有的家长干脆就不搭理我。有天晚上和一个男孩子视频，人家就不说话，就不露面，我自己说了10分钟，原本的家校沟通完全变成我的自言自语，最后我不得已只好关掉了视频。呆呆坐在凳子上，我的心都凉了：凭啥？

虽说改变学生的观念还不算太难，但原生家庭对孩子的成长有着坚不可摧的影响力。假期直播，虽然一地鸡毛，但我会继续尽自己的责任去影响他们，毕竟还是有大多数的家庭在乎的。

良好的家庭教育是给孩子打基础的教育，会带给孩子不一样的影响，并且这些家庭会为孩子树立榜样，言行也会为孩子做表率。那么家庭环境、教育的方式、家长的自身修养都将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。（关庙镇团结小学教师  周元艳）