庚子鼠年，疫情来袭。热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，我们共进小学积极响应教育部“停课不停学，离校不离教”的号召，推线上教学为2020年春开学季的主流学习方式，老师们通过QQ、微信、钉钉以及各大网络平台开展在线直播教学。

网络上课学习，利弊皆有，它拥有互联网海量的知识，同时也舍去了传统私塾师徒的模式，少了监督和实时反馈。在线课程的优势在于时间比较灵活，可以自己安排时间，但是如果家长不加以干涉，对于自控能力差的学生来说如同“放羊”。大姨家的小辉辉，平时表现不错，认真听讲、按时交作业。疫情非常时期宅在家“上课”，他变得散漫了些，经常晚上再写作业。后来经了解得知，小辉辉上了网课下来，还没开始做什么事儿，已是“夕阳无限好，只是近黄昏”的傍晚了，“乖乖辉”就这样变成了“放羊辉”。不知道，在家办公时的大家，有没有遇见同样的问题呢！

清楚认识疫情期间的“线上课堂”，只是线上学习其中的一部分。要利用好线上的资源进行学习，就需要学生具备自我管理能力，知道自己想学什么、打算学什么。比如邻居家赵大爷的孙女，利用这个假期，通过线上资源学习四、五、六年级乃至初中语文课关于古诗词部分的知识。令人惊叹的是，她只是一个小学四年级的学生，虽不能说是上知天文，下知地理，但是诗词歌赋方面比我这个老师还懂得多，多加培养说不定还能参加《中国诗词大会》呢！

学会自控自律，网络授课就会展现出巨大的生机活力。下面的一些小方法，希望能到帮助线上的学生。

小孩子集中注意力时间短和年龄有关，不能一味强求，需要营造上学的氛围，同时离不开家长的配合。比如，我们现在的一节“线上教学”时间为20分钟左右，家长可以用手机或者小闹钟设定一个时间段，铃声一响（就像学校的下课铃一样的模式）就可以自由活动一会儿，再继续上课学习。在上课的过程可以逐渐加长学习时间。如果在学习过程中孩子一会儿要喝水一会儿要上厕所，家长朋友可以劝导孩子，再坚持一会儿或者把要做的事儿写在旁边的小纸上，等课上完了一起做。

生活需要仪式感，学习也是需要仪式感的，让仪式感来改变孩子在家学习的状态非常有效。就像有些小朋友穿着睡衣，在乱糟糟的餐桌上就开始了一天的学习生活，这是非常不好的习惯，很难从居家散漫的状态中走出来，不能集中精力做事。试想我们在家办公或者孩子在家学习的时候，要求换掉睡衣，穿戴整齐，端正坐姿，就不容易分神儿，营造认真的学习氛围，为开课模式做准备。比如3月5日线上学习雷锋日就是很好案例，我们共进小学的学生穿着整齐的校服带上鲜艳的红领巾，坐在电视机旁观看有关于雷锋的视频，学唱雷锋歌曲，学习雷锋精神助人为乐，大家俨然一副教室上课模样，非常可爱有朝气。

只争朝夕，不负韶华。我们是教育战线的人民教师，面对的是犹如七八点钟太阳般的祖国花朵。我相信，没有辜负时光的我们，等到疫情解除，定会欢聚于美丽的校园。