2020年初，一场突如其来的疫情席卷中国大地，眼看开学的日子渐渐逼近，最后在有关教育部门的统一安排部署下，我们进行了“停课不停学”线上教学活动。

这个平台依托网络，让家长下载钉钉软件，老师邀请班上每位同学家长进群，按时收看录播课。学习要求和平时线下上课一样，按时上课，认真听讲，独立完成作业。这对于一个小学生来说，是一个莫大的挑战，需要多强大的自律啊！

通过四个周的线上学习来看，很多孩子和家长还没有完全进入状态。有的学生没看网课，导致作业无从答起，胡乱写答案给我交上来，一问三不知；有的学生作业字迹潦草，乱七八糟，为了应付交作业而交作业；有的当天作业第二天交上来；诸如此类情况让身为老师的我着实为学生担忧。这样上下去，这些学生怎么得了啊！当然，班上也还有那么一群平时线下教学就很认真的同学，对于线上教学同样如饥似渴。每天早早的就在电脑前或手机前准备着，（家长给我发来的照片获知）看到某个地方没看懂时进行回放。看两遍，三遍，对这类学生我在群里大为赞赏。号召其他学生向这些孩子学习。如果长期这样下去，孩子们之间的差距将会拉得越来越大。其实静下心来细想，从孩子上网课暴露的问题中可以看出孩子家庭教育质量的高下。

诚然，父母是孩子学习的第一责任人。有句话说得好“你希望孩子是什么样的，你就得先是什么样。”而面对当前的网络学习，需要我们家长牺牲更多的时间陪孩子一起上课，监督提醒孩子完成作业，确实有点累，但是这也是无奈之举。当下，现在的孩子们面临的社会竞争压力大，对个人的能力和知识储备都有更高的要求。如果今天你不拼，你不努力，你就会被时代所抛弃。我们当家长的眼里只看到别人家优秀的孩子，却不知道这些孩子的家长在背后付出了多少心血和努力。当老师告知你的孩子在学习上有问题时，请你不要急于发火，先反思自己有没有监督到位，毕竟网络的诱惑很多,这对于一个小学生来说需要多大的定力。

孩子是风筝，家长就是放风筝的人。为了能让风筝越飞越高，我再次呼吁:请家长们和我们老师携起手来，一起努力，一起加油，一起成长!