时间回到2月5日，在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，确保学生们能够有效学习，区教体局组织并安排教师进行线上教学，代课教师跟课教学并进行课后辅导。当听到要线上教学，我一下慌了，由于条件限制，我手里唯一的高科技就是一部智能手机，根据我现在所处的环境，线上教学可谓困难重重，我内心非常着急，但又想着不能耽搁学生的学习进度，还是硬着头皮精心准备，最终，我克服重重困难，保证了学生的课后辅导时间，让学生在家也能上好课。

起初没有课本，我就在网上下载电子课本，对照课本内容我完成了教学计划，没有电脑，我几经转折在朋友那里借来电脑，紧接着我开始备课，就这样我一边准备线上教学的内容，一边开始联系学生家长，直到了2月7日，学生家长全部联系上了，我开始指导每位家长在手机上安装一些学习和直播APP，经过了反复的准备，终于把前期工作做好了。

到了2月10日，线上教学正式开始。我主要负责的是二年级学生的体育课和下午半个小时的作业辅导，想着通过手机给学生们上课，心里还是有点胆怯。开始的时候，我对着话筒不敢出声，同班的老师不断发来鼓励的话语，我这才鼓起勇气和学生交流起来。慢慢的，我找回了课堂的感觉，我感觉到在话筒的那边有一群渴望知识的孩子，手里捧着手机，认真听讲。

反反复复，经过了半个月的线上教学，学生们也慢慢适应了这种新的上课模式，从听课到在线提交作业，大家都已经非常熟练，有时候，他们也会发一些学习的照片给我，我看了之后非常欣慰，我知道自己的努力没有白费。

学生们在进步，我也不能落后。除了每天按时在群给学生发授课链接，提醒他们马上开课之外，每次在学生学习之前，我都会提前观看录播的课程，并记录本节课的重难点知识，这样，学生在学习课程的时候有什么问题，我就会及时的辅导。

课后，我会通过家校本布置作业，督促学生完成作业，对他们的错误进行圈阅并要求改正，对完成优秀的学生提出表扬。除了进行正常的课程教学，我还给学生做一些心理辅导，鼓励他们调整心态，战胜疫情。

自线上教学到现在，学生慢慢适应了这种授课模式，线上教学也得到了家长的肯定，下一步，我还将继续努力跟进教学，进一步充分完善计划，提升学生学习质量。