——听著名作家童喜喜报告会有感

初冬时节，天气寒冷，但是我们培新小学的校园里却气氛热烈，大有春意盎然之感。这温度、这热度来自寒冬里一缕温暖的阳光——全国最著名儿童作家童喜喜老师，走进了我们的校园，给我们做“喜阅说写”专题报告。我的心里别提有多高兴啦！

在大家的期盼中，报告会终于开始了。童老师微笑着走上台向我们亲切问好，瞬间，台下响起了雷鸣般的掌声。

报告会上，童喜喜老师以讲故事的方式与大家进行了亲切交流。她和我们交流了自己走上写作之路的有趣故事及关于写作的独门秘诀。童老师设了一个悬念，让我们猜关于写作的两个关键词。我当时很好奇，猜了很多诸如“积累、练勤、苦练、认真……”最后童老师揭示谜底：第一个词“如果”，第二个词“为什么”，学会这两个词就能把作文写得又长又好。我全神贯注地听着老师说的每一句话。她说，读书的时候找没找到“如果”和“为什么”是会不会读书和能不能写作的分界线。因为只有我们在读书时总想着“如果”我是作者，我会怎么写，那我们的心态就会不一样。如果插上想象的翅膀，不断把自己放到故事里，那你写作文的思绪就能飞得很远，作文也就写得内容充实、言之有物、有理有情了。

“为什么”就是刨根问底，凡事都要不断去追问，就能使作文写得好、写得深刻。童老师以《嘭嘭嘭》这本书为例讲述故事，令我如痴如醉，同学们都被童老师的故事深深地吸引住了。报告会现场的气氛异常活跃，大家似乎没感觉到寒风呼啸、冷风刺骨。童老师风趣的语言、精彩的讲话，迎来了大家的阵阵掌声。我们如沐春风、深受感动！

童老师还和我们进行了现场交流互动，耐心解答了我们的各种疑问，现场为我们签名、合影留念。我这个小书迷能与著名作家零距离接触，激动不已，颇有“三生有幸”之感！我将以本次活动为契机，在读写实践中运用童老师教给的秘诀打开读书写作的大门！

今天这场别开生面、热情洋溢的报告会在经久不息的掌声和欢声笑语中结束了。童老师的有温度有深度的报告真像冬日里一缕温暖的阳光，照在我们每一个人的心上。听完童老师的报告，我受益匪浅，知道了写作的“秘诀”，只要掌握了方法，我也能写出生动有趣的文章。童老师给予我无形力量，让我离那个“作家梦”更近了一步，我更加相信：有梦想就有希望，有行动就有收获，有坚持就有奇迹！（汉滨区培新小学四年级7班徐子希  指导教师：吴忠英）