2019年1月11日下午，汉滨区教体局组织召开教育质量推进会，在分析教育发展形势的基础上，对2019年教育质量提升工作进行安排部署，动员各镇办中心校、各中小学强基固本，夯实“七项”措施，推动全区教育质量追赶超越。

会议分析通报了2017—2018学年全区中小学教育质量检测结果；下达了2019年高(职)中招生工作目标任务；依照《汉滨区教育教学质量奖励办法》，对汉滨高级中学、江北高级中学等7个“立德树人先进单位”，汉滨初级中学、中原镇中原九年制学校等10个“初中教育质量优秀单位”，江北办江北九年制学校、汉滨区滨江学校等10个“初中教育质量先进单位”，汉滨区流水中学、双龙镇双龙初中等16个“初中教育质量进步单位”，汉滨区培新小学、汉滨区果园小学等7个“中心城区大学区改革创新优秀单位”，汉滨区鼓楼小学、汉滨区红旗小学等5个“中心城区大学区改革创新先进单位”，汉滨区东坝小学、汉滨区五星小学等6个“中心城区大学区改革创新进步单位”，汉滨区教研室1个“教研协作区先进单位”，建民办黄沟小学、早阳镇前进小学等12个“农村小学教育质量优秀单位”，叶坪镇叶坪小学、沈坝镇沈坝九年制小学部等14个“农村小学教育质量先进单位”进行了表彰奖励。

会上，区教体局局长喻楠在回顾总结2018年教育工作成绩的基础上，对2019年的教育质量提升工作进行了全面部署。要求各镇办中心校、各中小学要以中省教育大会精神为指导，以深化改革为动力，抓管理、强基础、促内涵，落实立德树人根本任务，力促教育质量稳步提升，全力办好人民满意的教育。一要强化全员质量意识。要牢固树立科学的质量观，转变管理理念，聚焦质量提升目标，紧盯学科短板，扭转工作重心，把时间、精力和资源聚集到内涵建设和质量提升上来，完善教育质量时时抓、月月抓、年年抓的长效机制，强化全员的质量意识和责任意识，努力形成科科有指标、人人下功夫、个个抓质量的良好氛围。二要优化教育资源配置。要进一步优化城乡学校布局，继续集中项目和资金，统筹推进88所标准化、信息化、寄宿制学校建设速度，积极争取各方支持，加快推进城东、城西两大片区的学校布点建设，确保城区教育资源配置同城市发展同步，有效解决城市化进程中新增适龄儿童、少年的上学难问题。三要提升教师队伍素质。要强化教师培训力度，提升教师应用信息技术的能力，促进现代教育技术与课堂教学深度融合，着力打造高效课堂。要加强检查指导，抓实教科研工作，引导教师多挖掘教材，多研究教法和课程标准，不断提高教学业务水平。要加强师德师风建设，加大城乡教师交流力度，完善教师绩效考评、职称晋升、评优选先、提拔任用激励机制，形成有利于教师管理、流动和合理配置的机制，激发教师的潜能，为教育质量提升奠定师资基础。四要创新教育管理改革。要借鉴中心城区集团化办学经验，打破区域界线和校际壁垒，在全区范围内统筹新建一批教育集团，激发办学活力。要深入推进大学区、督学责任区和教研协作区“三区一体化”管理改革，以高中、初中学校为主体,扎实开展联片教研、校际联考活动，建立大学区质量评价机制，促进弱校变强、强校更优。五要完善家校共育机制。要落实《中小学德育工作指南》，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，通过形式多样的德育实践活动，培育学生的良好品行。要继续深入开展家校共育和大家访活动，打通家访的路，打开家长的门，打动家长的心，指导家长提高家庭教育水平。要以家长委员会、家长会、家长开放日为平台，不断拓展家校沟通渠道，广泛吸纳家长对学校工作的意见和建议，真正凝聚起家校共育合力。六要推进教育信息化建设。要加快推进区级两平台建设力度，继续开展“一师一优课、一课一名师”和微课、创新课堂、STEAM课程大赛等活动，不断丰富网络课程资源。要管好用好教育技术装备以及图书、实验器材、功能部室，组织开展理化生实验技能大赛和“中小学教育信息化示范校”“智慧校园” “书香校园”创建活动，通过应用驱动，使教育装备的作用得到有效发挥。七要严明质量奖惩制度。要按照《汉滨区教育教学质量奖励办法》，进一步完善高考、中考奖励激励机制，落实奖惩措施，激发各学校追赶超越的积极性。同时，要完善质量末位告诫制度，对抓管理、抓质量不力的校长进行严肃问责，对因管理不到位、连年质量下滑的校长将予以调整或免职处理。通过强化考核，严明奖惩，引导教师聚焦主业、聚焦课堂，在提升教育质量中彰显新作为。

区直各中小学的校长，各镇办中心校的校长、教研组长以及单设初中、九年制学校、中心小学的校长，各民办学校的校长以及区教体局领导、各股室负责人参加了此次会议。（赵军 高升宏 徐红云）