1月3日、4日，由陕西省教育科学研究院主办的陕西省STEM教育现场推进会在西安高新国际学校召开。来自中国教科院、省教育厅的领导和省内外的STEM教育专家，全省STEM教育领航学校、种子学校校（园）长、种子教师及地市教研机构负责人等500余名代表参加了此次会议。在本次现场推进会上，汉滨高中西校区被授予“陕西STEM教育领航学校”荣誉称号，成为陕南地区唯一获此殊荣的学校。

2018年以来，汉滨高中西校区校领导创新育人理念，选派教师参加STEM教育培训学习，鼓励多学科教师联动，积极探索STEM教育。组建起以种子教师、省市教学能手为引领的STEM教育教师团队。依托完备的功能部室和实验空间，先后建成了机器人创客实验室、3D打印工作室、科创活动室、劳技活动室等STEM教育特色实验空间。学校基于 STEM 教育理念，拓展科学、技术、工程、艺术、数学等基础性课程知识，强调“动脑与动手结合、创新与探究兼顾、科学与人文融合”原则，结合现有社团活动课程，开发设计出信息与智能类、电子与工程建模类、艺术与手工制作类STEM教育课程，开展了丰富多彩的STEM教育课程创新实践活动。

荣誉激励奋进，新的一年，汉滨高中西校区将以入选“陕西STEM教育领航学校”为契机，深入探索STEM 教育理念，推进校本特色STEM教育课程体系建设，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力。积极发挥“陕西STEM教育领航学校”辐射引领作用，助力区域STEM教育蓬勃发展。

【STEM教育简介】STEM教育源于美国，STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科首字母的缩写。随着STEM教育的延伸和发展，出现了STEAM教育，增强了对人文艺术（Arts）的关注；现在已发展到STREAM，这个R就是阅读（Reading）写作（Writing)能力。多数STEM教育专家倾向称为STEM+。

STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，打破常规了学科界限。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。