女儿今日作画时，无意说出了一句话：“我们美术老师说我，照你这样画下去，你就不知道什么是美术了。”她的话使我幡然醒悟，揠苗助长、有功无获，我竟然在教育女儿的问题上也犯了此类错误。

上学期未和女儿商量我自作主张给她报了个素描提高班，刚开始几天她兴致勃勃的去学，可这种较浓烈的兴致没能持续一个月，她就产生了一种厌倦的心里，曾三番五次的暗示我下学期不报美术了。特别是临近要考试时，她整日忧心忡忡的，唉声叹气地说：“老师说考试给一幅参照图，每位同学认真看10秒钟，然后撤走参照物，凭着刚才识记的印象把图画出来。如果考得不好的同学，就会留级。”我安慰她说：“你没上启蒙班、初级班，直接跳级到提高班，跟不上也是正常的，尽力去考，万一没考过也没关系，下学期再留级。”我不曾想女儿听后反应是无此强烈——怒容满面立刻蹬鼻子瞪眼。哭泣着说：“我不留级，太丢人了，我不学了！”

我想冷处理此事，故而考完试后大约一个月的时间我都没和她提画画的事，待到7月4号新的一学期又报名了，我试探地问她暑假我们学什么，她犹犹豫豫地说：“反正不要报美术即可！”经我和她再三的协商达成以下协议：美术改报拉丁舞的启蒙班，美术由我陪她在家里画。我既做他的老师又是她的画友。（注：一、三、五跳完拉丁舞回家后，我和她一起绘画。将我们二人的画交给老公评分）

今日我们一起画一幅简笔画，鲜花做背景，碧绿的湖水上有4只肥嘟嘟的黄鸭雏儿，自由地在微波粼粼的湖水上嬉戏，刚选中这画时，我还嫌它难度太低呢。对整幅画的布局上我和女儿都不存在什么问题，构图上憨厚可爱的鸭子画起来线条也流畅，麻烦就在那些看似简易形状却迥异的花朵上，我几经尝试结果都不令我满意，边描边改，我差点就放弃了，我想半途而废时，瞧见女儿伏在茶几上专心致志的绘画，我的那种打退堂鼓的情绪即刻转瞬即逝，不能把这种惧怕困难的思想潜移默化给女儿，越难越要坚持不懈的做下去，我端正了态度，鼓起勇气投入全部的精力画下去，1小时后我和女儿纷纷把画交给老公。

老公的评价虽客观但很委婉，女儿听后有些羞愧地说：“我还学了半学期的画，显然没妈妈画的好，我明白爸爸的用意：他怕我伤心，所以说我画的好。”我和老公相视而笑，老公爱抚的抚摸女儿的头，语重心长地说：“你这么小就能做出这么好的画，爸爸和妈妈有你这么大根本就不会画画，如果你坚持画下去，肯定越画越好，青出蓝而胜于蓝啊！将来不光比妈妈画的好，还能超越你的美术老师呢……”

女儿学画我犯了揠苗助长的错误，事物的发展都遵循一定客观规律，欲速则不达哦！好在我能迷途知返，尽快的亡羊补牢吧！（紫荆镇紫荆一军小学     罗延丽）