3月24日下午，市级学科带头人培养对象龚传琴工作坊“小学语文阅读教学读写结合”主题研讨活动在汉滨区鼓楼小学多功能厅举行。工作坊全体成员、指导专家及鼓楼小学语文教师40余人参加了本次活动。

活动中，工作坊成员、省级教学能手张华梅、李玲两位老师分别执教了二年级《动手做做看》和五年级的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。张老师在课堂上根据小学第一学段学生形象直观的思维特点，创设情境让学生也动手做试验，从而准确体会伊琳娜的内心活动，并预设了不同层次的对话练习，学生们在轻松愉快的氛围中自由地表达。李老师导课设计精巧，引导学生从课题入手分析其中蕴含的关键信息，推测课文写了什么内容，调动了学生的阅读期待。在引导学生学习课文时，她和学生们一起细细品味小嘎子和胖墩儿摔跤时的动作描写，让学生们体会不同动词在刻画人物形象的作用。当学生领会了课文动作描写的妙处后，指导学生们进行动作描写迁移训练，学生们源于真实生活的精彩表达赢得了全体师生的阵阵掌声。

在研讨交流中，工作坊成员张国华老师和鼓楼小学语文教研组长罗钰谈了自己的观课感受：两位老师的课，教学内容选择合理，情境创设分解了教学难点，激发了学生学习的兴趣，读写结合设计有层次，有梯度，符合学生的认知规律，学生在课堂上收获很多，是两节堪称完美的示范课。市教研室小学语文教研员侯曙光老师对两节课也进行了点评：两位教师的示范课精彩纷呈，教学目标把握准确，教学结构简练实用，教学方法巧妙有效，读写结合训练科学，学生表达真实生动，语文能力提升明显。工作坊坊主龚传琴老师总结了本次活动。一是感谢工作坊全体成员的辛勤付出和鼓楼小学语文教师的大力支持。二是小学语文阅读教学读写结合训练体系是在借鉴著名特级教师丁有宽读写结合研究成果的基础上开展的实践研究，学生的语文能力提升效果明显，今后将在鼓楼小学的语文课堂上全面开展读写结合训练。三是对工作坊后期的工作做了详细的安排。（通讯员　张蕾）