用心教学显风采---记汉滨区大竹园镇正义小学教务主任林飞
宇宙无边，人生有限。他作为一名小学教务主任兼教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。在他的教育生涯中，站好平平淡淡的三尺讲台。做蜡烛就要照亮学生的心灵；做园丁，就要哺育好幼苗，让他们健康成长；做铺路石，就要铺就平坦的大陆，向远方延伸，让学生能一路顺风，走向胜利的终点。他就是汉滨区大竹园镇正义小学教务主任林飞。
尝试教改育人才
林飞在教育教学中，坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上林飞老师教的语文课。他加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。这学期，学校申报了关于学生行为习惯养成的课题，也是由他牵头组织。在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过林飞科学的管理，学校的教育教学质量直线上升。
爱心铺就成功路
从教以来，林飞一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中。他班同学陈厚玲是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对她缺乏管教，使她养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但林飞知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。开学后，林飞经常与该学生谈心，了解了学生和她的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，林飞注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步他都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是林飞那份真挚的师爱，成了激励她健康成长的动力。
凭着这颗爱心，林飞在教务导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教务主任和优秀的新型班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长。林飞所教的班级，一直被学校、镇中心校评为“文明班级”。
孜孜不倦硕果累
林飞深深地知道，作为一名新时代的教师，不仅要有无私奉献的品质，更要有严谨笃学，与时俱进的精神。2002年他走上了自学之路，于2005年取得汉语言文学专科学历，于2008年取得本科学历。林飞痴情于图书馆丰富的藏书，痴情于阅览室各种各样的期刊，痴情于各个知识门类的讲座，他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记。他时常叹惜时间过得匆匆，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着林飞多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。他在2006年被评为区级三好教师。曾多次被评为镇级“优秀教师”、“先进教育工作者”。2012年论文《浅谈语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣》在安康职业技术学院及安康教育发表。
有的人曾为教师的苦与累抱怨过，曾为教师的清与贫叹息过，然而，林飞却说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无反顾。”（通讯员 王晶珏 谢英荣）
