汉滨教育钩沉之三
安康全境解放后，人民解放军军事管制委员会文教组接管学校。本着“维持现状，立即开学，逐步改造”的原则，令各校教职工各就其职，各司其责，照常上课，稳定了大局。1950年初，各校陆续开学复课。政府一方面恢复、整顿、改造学校，一方面动员鼓励工农子女入学，全县小学教育事业迅速发展，至1952年，全县小学434所，在校学生达35812人，教职工增至1003人，比1949年底分别增长了65.6%（学校数）、187.7%（在校学生数）、84.4%（教职工数）；工农子女在校学生占总人数80%。成人教育、扫盲教育、职工业余教育迅速兴起，冬学、民校、读报组、识字组遍地开花，对工农群众进行识字教育和时事教育，有力配合了反霸减租和生产运动；中等教育、中等职业教育受条件限制发展较为滞后。1950年9月，对原县立中学进行整顿，改制为单设初中，高中部交安康中学办。次年3月，全县贯彻全国第一次中等教育工作会议确定的发展普通中学“应以整顿、巩固和提高为主，打好基础，准备发展”的方针，在第一个“五年计划”的前三年全县未创办新学校。1952年，安康农业学校经改造整顿，开始招生，设2个初级农科班、1个中级农科班，中等教育开始起步。
这一时期，政府对旧教育、旧学校进行改造。学校面向工农敞开大门，广泛动员工农子女入学，经济困难的给以人民助学金，辍学、超龄的允许插班上课。通过国拨经费修复农村校舍，以庙产、祠会产、学田等收入弥补不足，满足广大工农子女就近入学之需求。开办教师轮训班、农村教师速成班，吸收知识分子任教，以解决师资问题；同时，加强对教师思想观、世界观、人生观进行改造。1951年，组织教师批判崇美（美国）恐美思想，取缔学校中的国民党、三青团组织，取消童训、公民等课程，修改教材，删除反共、轻视工农的内容，在学校广泛开展热爱中国共产党、热爱新中国、分清敌我友、尊师爱生等教育活动，清除教师队伍中“封建的、买办的、法西斯主义的思想”，树立“为人民服务”“为当前的革命斗争与建设服务”的思想。
1953年至1957年，全县扫盲工作力度大、效果明显。1954年10月，全县9区107个乡中104个乡办冬学、速成班、识字班698处，入学17428人。按照政务院《关于整顿和改进小学教育的指示》精神，安康县小学教育以充实班级学额，提高教学质量为主，着重进行整顿、巩固，有计划的发展。这一时期，学前教育、中等教育得到了较快发展。1955年于鼓楼小学校内建成了建国后全县第一所幼儿园，时，入园幼儿54人；次年安康县第二初级中学（今恒口高级中学）于恒口镇建立。此后，涨滩乡、五里铺、城关镇相继建成初级中学、蚕桑职中、民办职中等。至1957年，全县小学516所，学龄儿童入学率达55%；中学9所，在校学生3143人，其中高中学生707人。
进入1958年，全县上下在“一把柴、一把草，办个好初小”的大跃进思想指导下，全县小学骤增至733所，在校学生达58778人；吃食堂、公社化，县内民办季节性幼儿班竟达2566个，招收幼儿43449人；同时，对普通中学进行改革，提出大力举办农业中学，提倡勤工俭学、半工半读。扫盲教育提出“苦战五个月，实现无盲县”，其时，全县有青壮年145808人。上报完成扫盲117380人，扫盲率80.6%，入夜校112272人。其后，据1961年11月调查，彼时达扫盲标准仅占40%左右。1958年，盲目扩建学校，与当时的师资力量、办学条件、设施设备等各方面是极为不对等的，其教学质量就可想而知了。期间，各学校按照中共中央、国务院《关于教育工作的指示》“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，制定教育改革方案，大办工厂、农场，大搞勤工俭学，广大师生纷纷走出学校，下工厂、进车间，到农村、入田头参加生产劳动，参加“大炼钢铁”、“兴修农田水利工程”和“三夏三秋”抢收抢种劳动，忽视文化课教学，教育质量严重滑坡。
1959年至1962年，中国进入严重的三年自然灾害时期。安康县贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”方针，对全县中小学校进行调整、整顿。1959年9月，安康函授师范学校成立，中师与初师函授同步教学，全县以区为基础设12个指导站，下设67个辅导站，培训中小学教师。1960年于新建乡、城关镇等新建初级中学4所，高中1所，按照举办时间先后，全县命名16所初级中学，高中2所。1962年，缩短教育学年制，裁撤第五至第十六中学，保留第一至第四中学。全县中小学在校学生急剧减少，1960年后，绝大多数农村幼儿园（班）随着集体食堂的解体而停办解散。
1963年至1965年，国民经济调整取得明显成效。安康县坚持“两条腿走路”的方针，小学教育得到恢复和发展。县人民委员会制定“大力发展耕读小学，推动小学迅速普及”“达到队队（大队）有小学”的工作方针。到1965年，耕读学校309所，全县小学在校学生62669人。同年，大河区、流水区两所中学恢复办学，全县中学9所，在校学生4108人。
从建国至1966年的17年，汉滨教育发展可圈可点，成绩显著，卓有成效，然而在左傾思想指导下，好大喜功、急功近利，出现了很多波折，走了不少弯路，造成了不小损失。但是，17年的教育从思想上、理念上、方向上发生了彻底变化，面向工农、面向全体人民成为新旧教育分水岭、试金石，广大师生的人生观、价值观、世界观发生了本质变化，学校及师生面貌焕然一新，汉滨教育一洗旧教育的龙钟老态，以昂扬的精神走进了新时代。
可谓：旧体制、旧观念，扼杀天性
