安康，是一座拥有着灵山秀水的美丽城市，绵延的历史，秦巴汉水独特的自然生态环境，孕育了一所所富有优秀文化艺术底蕴、浓郁厚重的教育氛围的学校。安康市汉滨区培新小学就是其中一朵闪亮的奇葩。漫步校园中，汉调二黄的歌声独具特色、舞姿优美的花样跳绳健儿、篮球运动员健步如飞、童趣盎然的水彩画……一股浓浓的艺术气息扑面而来，让人感受到这所学校那浓烈的中华优秀文化艺术教育氛围。

  校园环境   优美典雅
  始建于1929年的汉滨区培新小学，经历几任校长及教职员工们八十多年的艰苦努力，最终建成“安康市重点小学”、“陕西省示范小学”。学校现有37个教学班,在校学生2920人，在职教师107人，占地面积10252.7平方米，校舍建筑面积12072.69平方米。学校部室设备齐全。建有标准化运动场，闭路电视、校园网、学校网站及家校通平台。学校狠抓教学常规，注重教师专业成长，重视学生行为习惯养成，教育教学质量进一步提高。信息技术建设为一大亮点，实现全校园教学、办公现代化、数字化，培新小学网站被评为“全省中小学校百佳网站”。重视课题研究工作，承担有多项国、省、市级课题。
  几代培新人挥洒青春和汗水，创建了“以德塑校、科研兴校、艺术扬校”的办学特色，以素质教育为载体，面向全体学生，注重培养学生健康向上的审美情趣和艺术修养，使得素质教育已经成为学校办学的一大亮点。学校被国家体育委员会、国家教委命名为“推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”， 被中共陕西省委、陕西省人民政府命名为“2009年度未成年人思想道德教育工作先进单位”，先后荣获“陕西省体育、卫生、艺术和国家防护教育先进学校”、“陕西省文明校园”、“陕西省示范小学”、“陕西省家长示范学校”、“ 陕西省依法治校示范学校”、 “陕西省教育系统模范职工之家”、 “陕西省现代教育技术实验学校”、“陕西省校本教研基地”等荣誉称号。

  师资雄厚 机构健全
  学校领导认为：素质教育能神奇地陶冶人的性情，有利于教师开发学生潜能，争取个性的最佳发展。因此对素质教育学校领导高度重视，加强了对素质教育的组织领导，成立了由校长为组长，校委会、教研组长、年级组长为成员的素质教育领导小组，各成员明确分工，工作齐心协力，共同谋划全校素质育发展远景，制定活动方案，指导、督促、检查、评估工作的落实情况，定期召开研讨会、座谈会，探讨解决工作中碰到的问题，安排组织教师的业务培训等。对工作方案的制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究梳理、整改问题，健全资料，确保素质教育逐项达标。
  同时，学校的领导小组成员均以身作则，凡是学校安排的活动，如元旦文艺汇演、教师节庆祝会、庆六一英语节、教育系统“迎七一红歌比赛”等都要带头参加。学校领导带头参与歌舞表演，引得师生热情高涨，节目内容新颖、形式多样，表演者都表现出极高的艺术修养和表演潜能。
  另外，为了保证素质教育全面推进，学校在经费紧张的情况下，仍千方百计筹措资金，实行政策倾斜，优先改善了素质教育的硬件，为师生创设了良好的教学环境。新综合教学楼已进行内装修，预计2012年9月1日正式投入使用，解决校舍（以及部室）不足。同时扩大了学生活动空间。普通教室装备了多媒体、电子白板，改变了教师一支粉笔一本书上课的现状。校园文化建设规范化。学校聘请南京“美尔设计”公司对学校的校园文化从“学校文化理念识别系统、VI视觉文化系统、景观文化”三部分进行整体设计。学校多方筹措资金，添置图书、仪器，设立音乐、美术等专用教室，还创建了专业性强、技术性高的校园电视台和播音室。现班班进电脑，班班联网，实现全校园教学、办公现代化、数字化。
  学校努力培养和提高学生的艺术素养，把艺术教育作为提升素质教育水平、丰富校园文化、陶冶师生情操的一项常规工作来抓，常抓不懈。
  教师的素质是决定教育质量高低的关键。学校严格按艺体部教师的配备要求配足了音乐、美术、科学教师。这些教师全部具有合格学历，其中2名教师荣获市学科带头人称号。为了提高教师的素质，学校狠抓了艺体部教师的培训：培训重点放在促使教师更新教育观念、转变教育方法、提高艺术技能、增强育人本领上；一方面采取请进来的方式，学校先后聘请了各大艺术院校、市文化局、市文联、市教研室等部门的专家学者来校讲座、检查指导和专项辅导；另一方面是走出去，选派艺术骨干参加各级培训，每学期安排教师参加省、市组织的新课程培训，并经常开展校本培训，加大教研力度，坚持了每周一次的教研活动和每学期一次的经验交流活动，发挥集体优势，开展了一人一课、示范课、观摩课、论文评选等活动，形成了浓厚的教研氛围，组织拜师活动，发挥老教师的传、帮、带作用，促进了教师整体素质和教学水平的提高。同时，学校严格按照新课改要求开齐、开足上好音乐、体育、美术等艺术类课程，并开设了“爱我家园”这一校本课程。

  营造氛围 环境育人
  教师注重以情育人，建立和谐融洽，互尊互爱的师生关系和生生关系。利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播电视、集体晨会、班队会活动、国旗下讲话等阵地和渠道，向学生进行素质教育的宣传，大力弘扬校内先进人物的思想和事迹，激励全体学生团结向上，积极创优争先。
  苏霍姆林斯基曾经说过：“我们的教育应当使每一面墙壁能‘说话’，每一块石头会‘唱歌’。要让学生视线所到的地方，都带有教育性，让每一个景点都给人以启示，让每一个角落都有美在闪光”。 为了配合学校艺术教育特色建设，努力营造适合学生身心发展的良好环境，让老师和学生一走进校园，有一种美感、一些思索和一种渴望，学校加大投入，进行了学校的环境建设。挖掘开发学校环境所蕴含着的育人功能，教室、楼道、校园保持整洁，三幢教学楼的每一堵墙上都要有伟人像、名人名言和学生的书画作品，在教学大楼的墙壁上有“文明礼貌用语”等主题的彩色画，对学生进行思想品德教育和突出学校艺术教育特色。根据学生的年龄特点，将中华古今优秀文化的精髓用墙壁呈现给孩子。教学楼走廊的墙壁上，张贴着孙中山、周恩来、鲁迅、牛顿、爱因斯坦等古今中外名人的画像、名言、孩子们喜欢的童谣以及一幅幅礼仪教育的情景图，图文并茂，形象生动，时时给人以启迪。
  采取见缝插针的办法，建立花坛和绿化带，加以画廊、雕塑等，给学生以美的熏陶，并倡导学生种花、种树、爱护花草树木。校园里铺设了鲜明亮丽的塑胶跑道和篮球场，为广大师生的课外活动创造了一个干净、舒适、美观的天地；为了营造浓厚的艺术氛围，学校还设法在宣传橱窗里悬挂、张贴学生的艺术作品，在操场边上专门橱窗，供书法、绘画爱好者自由发挥、任意泼洒，一幅幅充满童真童趣而又灵性十足、饱含想象力和创造力的美术作品随处可见，既美化了校园，又极大地满足了学生的创作欲和表现欲。
  为创新校园文化建设，陶冶学生情操，营造轻松氛围，学校在每周二、四“培新之声”广播站开始播音，利用下午20分钟播放民族器乐曲、励志歌曲、世界名曲、民族歌曲，让学生在潜移默化中感受中华传统文化的绚丽多姿，体味祖国大家庭的和谐和不同国家、不同民族的特色风情。

  课程管理 科学发展
  树立大素质教育观，对学生进行美的教育，是全校每一位教师义不容辞的责任。切实抓好教学常规化管理，建立课堂教学规范，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担。严格按照教体局审定项目征定学生用书，由总务处及教导处把好征定教学用书及教辅资料关。组织教师学习大纲和业务学习，努力做到课堂教学的“四优化”：优化教学目标的制定，优化教学环节的设计，优化教学方法的组合，优化教学手段的运用，充分鼓励教师个人的创造，切实提高课堂教学效率。
  强化活动课程。搞好常规型的班级活动，包括文体、阅读、小制作、办手抄报和黑板报等。确保学生体育课程和课外体育活动时间，不挤占体育活动时间和场地。通过丰富多彩的少先队活动对学生加强自我教育，培养学生的社会实践能力。
  在各学科教学中，不仅要求教师的衣着仪表、语言板书、速度的快慢、节奏的疏密、开课的导入、最后的结语，都要讲究艺术，透着美感，给学生以美的启迪和榜样，还要求教师深入钻研教材，积极使用教材，教学中既要突出本学科特点，又要冲破学科本位观念，着眼于学生的整体发展，架起与艺术教育沟通的桥梁，努力寻求进行艺术教育的切入点，仅2011年，学校多节质课分获区级、市级、省级一等奖。
  经典文化诵读是素质教育与学科教育有机结合的一种综合艺术活动。艺术无处不在，审美无处不在。在早操后，组织教师解读学生诵读《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》等经典文化，每周三下午午自习为全校学生的写字课，学校还专门对教师进行书法培训。从学校制度层面，为学生搭建了“知天下事，懂圣人礼”的平台。通过几年的坚持，已形成人人“学经典、诵经典、演经典、用经典”，班班有文化特点。学生置身于这样的文化氛围之中，陶冶了情操，丰富了生活，愉悦了身心。经典文化散发出的古香，弥漫着整个校园。

  加强社区教育，形成学校、社会、家庭“共建共管共育”的德育新格局，共同开创实施素质教育的新局面。充分发挥家长学校、家长委员会、社区和法制副校长、校外辅导员的作用，构筑更加坚实的“学校——家庭——社会”德育工作网络。充分利用家长委员会、家长座谈会、家长学校、家长开放日等的活动，让家长了解学校实施素质教育的进程。
  多彩活动  彰显特色
  为使素质教育深入持久地进行下去，开展的大课间活动，组建了丰富多彩的兴趣小组，积极培养学生的兴趣、爱好、特长，培养健康个性，定期举办各种活动，为学生创造展示才华的机会。
  （一）组建丰富多彩的艺术兴趣小组
  课外艺术活动是艺术教育的有机组成部分，学校坚持以人为本、面向全体学生的原则，做到普及与提高相结合，尊重学生的兴趣爱好，在学生自愿报名参加的基础上，组建了篮球、汉调二黄、科技绘画、剪纸、书法、花样跳绳、英语等多个艺术兴趣小组，利用课余时间进行训练；根据学校发展的需要，在各兴趣小组的基础上成立了相应的各专业队，每周定期集中训练，以培养艺术苗子。各兴趣小组在多次展示活动或比赛中，都获得了优异的成绩，得到了各级领导和专家的广泛好评。
  1、合唱小组：学校始终把培养学生“认识美、发现美、欣赏美、表现美、创造美”作为艺术教育的最高追求。训练课上，孩子们学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法。自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练，使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
  2、汉调二黄舞蹈小组：汉调二黄国家首批非物质文化遗产代表作保护名录，也是培新小学素质教育的特色之一。学校派专人负责，老师灵活组织、科学施教，让学生在愉悦中学习，在快乐中提高，训练起到事半功倍的作用，学生扎实的基本功、标准的舞蹈姿态，舒展柔和的动作，令人赞叹不已。通过舞蹈训练，培养了学生健美的体形，良好的姿态、高雅的气质和风度，激发了学生对美的领悟能力和表现力，收到了很好的效果。近年来《汉江上传唱着汉调二黄》《清明已煮紫阳茶》等节目在区、市各项文艺汇演中均获殊荣。
  3、书法：秉承艺术奇葩，徜徉翰墨校园。书法班的孩子们个个屏气凝神，全神贯注地书写每个字，他们用或潇洒、或清秀、或刚健、或大气的笔触书写着对中华优秀文化汉字的热爱。书法班不仅为学生创设了一个学习和交流的平台，也培养了学生的兴趣特长，既丰富了学生的书写理念，又提升了学生的个人素质。
  4、鼓号队：号角嘹亮，鼓乐铿锵。学校的鼓号队员，他们用激昂的乐曲歌颂伟大祖国繁荣昌盛，赞美多彩校园生机勃勃。这是满载梦想的笙歌，这是催人奋进的旋律。从这扣人心弦的旋律中，我们听到了培新小学稳健的脉搏。鼓号队代表学校参加多次文艺汇演，无不给与会领导，专家、同行留下深刻的印象。
  5、科技绘画组：科技绘画兴趣小组是培新小学课外活动的一个重要的形式，也是学校实施素质教育的一大特色，学生屡次参加各级各类比赛均获殊荣。为了给爱好美术的同学创造一个良好的学习氛围，科幻绘画小组不仅重视美术技巧的学习，还在审美与兴趣的提高上作了以下尝试：如照片写生、实物写生，合作构图等，孩子们学得兴致盎然，欣赏美、创造美的能力不断增强。
  6、英语小组：英语教学成为学校的一大办学特色。学校聘请外籍教师为英语兴趣小组的学生授课，举办英语板报、英语角、英语周、英语小广播，为学生提供英语交流平台，创设浓厚的英语口语氛围。
  除此以外，还依据教师特长及学生爱好，组建了花样跳绳、剪纸、篮球等多个兴趣班。孩子们剪出的不是五彩的图案，而是五彩的梦想，五彩的未来。篮球班孩子手里被赋予了灵气，他们在玩中学、在学中玩，既怡养了身心，又获得了体育才能的发展。
  （二）精彩纷呈的文化艺术生活
  开展丰富多彩的课外文化艺术生活，举办校园文化艺术节。“六一”前夕，学校都举办庆“六一”文艺汇演暨英语节活动，开展班与班、年级与年级之间丰富多彩的群众性艺术活动，艺术节上既有精彩纷呈、好戏连台的歌舞表演，又有形色兼备、风格各异的作品展示。在活动
  中，孩子们用优美的舞蹈、嘹亮的歌声、铿锵有力的朗诵、幽默的相声，悠扬的器乐演奏、学生自编课本剧表演等形式展示了他们勤奋学习、热爱生活、全面发展的精神风貌。走近学生绘画展，你会被同学们行云流水的书法和栩栩如生的绘画所感染；去听听同学们的演讲，你就会被同学们热情洋溢的演讲和优美的词章所感动；去欣赏同学们的文艺表演，你就会被同学们热情奔放的歌声和优美潇洒的舞姿所震撼。这是一个展现培新学子才华的舞台，是张扬个性的艺术天堂。同学们用他们的天赋和灵感去感悟艺术的魅力，用他们的歌声与舞姿去放飞自己的希望与梦想，用他们的勤劳与智慧去描写人生最优美的华章。
  （三）开展读书活动，营造书香校园
  为了加强“书香校园”建设，增强教师的读书意识，增加专业知识积累，提升教育品质，学校在全校师生中开展“读书年”活动。营造浓厚读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。
  首先是制定教师读书活动方案。充分利用教研组、课题组、备课组等学习小组，机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。教师制定切实可行的个人读书计划，让每一位教师在读书活动中有所收获。
  其次是丰富教师读书书目。针对教师的教学和教育工作的需要，精心挑选采购了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及新课程标准、专业知识方面的书籍。学校已先后给每名教师购买苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、方明编著的《陶行知教育名篇》、尹建莉的著作《好妈妈胜过好老师》等书籍。广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。
  再次是充分发挥图书室优势，落实图书借阅制度，恢复各班图书角，开展图书交换、漂流、交易活动，开展主题班会、演讲、表演、沙龙、板报、广播、电视、网络等形式进行读书交流，提高图书流通率。
  （四）开办小主持人培训班
  2009年，培新小学与安康电视台携手举办的“培新之声”少儿主持人培训班正式开课。学校聘请安康电视台知名主持人李红、刘飞担任培训班的辅导老师。
  培新小学的“培新之声”广播站已有多年的历史，为了更好地发挥学校广播站的宣传、教育作用，使小播音员的播音水平得到提高，为学生搭建一个展示主持人风采的平台，学校选拔了50名在播音方面有天赋、爱好播音主持的同学为培训班学员，特邀请安康电视台著名主持人对小学员进行专业培训，着重培养学生与众不同的讲话气质、鲜明的个性、坚定的自信心、创造性的活力和良好的沟通能力。通过培训，学员们对声音和语言的系统训练，掌握了科学的语音发声方法，塑造了良好的个人语言公共形象。
  艺术花开，绽放异彩
  （一）学校收获殊誉
  学校全体师生在艺术教育领域上付出了辛劳，也收获了美誉。
  2009年9月21日，学校参加汉滨区教育系统“祖国颂”万人大合唱。500名学生参加了此项活动。2009年9月25日，学生参加“安康市第三届学校艺术节”在百米画布上作画。他们用五彩的画笔绘出自己对家乡安康的热爱，让人赞不绝口。2009年9月27日，在安康市第十四届运动会暨校园艺术节开幕式中， 600名学生组成的腰鼓队表演《爱我中华》，场面壮观，气势恢宏，那整齐的队伍，娴熟的动作，淋漓的表现，折服了在场的所有观众。2009年9月27日，教师和学生参加汉滨区教育系统“祖国在我心中”大型文艺汇演。师生共同表演的《让我们荡起双桨》，以清新、质朴、灵动的舞姿，获得观众的一致好评。
  （二）教师卓有成效
  广大教师在素质教育这个大舞台上，辛勤耕耘，勤学苦练，团结协作，开拓进取，自身素质不断提高，一批批名师脱颖而出，在区、市、省级教师基本功和学科竞赛中数名教师频频获奖。以艺体部教师领衔的合唱队为基本班底而组建的学校合唱队，多次在汉滨区教体局组织的全区教职工文艺汇演中，连连夺冠，为学校赢得了荣誉。
  （三）学生出类拔萃。在教师们的倾情浇灌、精诚培育下，全校学生的整体素质不断提高，在各级各类比赛中，学生代表队总能满载而归，为校争光。近年来，学生艺术作品在区、市、省级比赛中获奖300次。
  培新小学通过开展素质教育，转变了教师的教育理念，彰显着自己的办学魅力，得到社会的认可和赞誉，展示了无限美好的教育空间。（通讯员  任毓萍）