叶坪中心校在辖区学校中认真组织开展儿童书信文化活动。该校一是及时制定了工作方案，在学校中进行安排部署。二是按照"全员参与、选优上报"的原则，各校三至六年级学生人人参与，以"让感恩成为一种习惯"为主题，写出了一篇篇具有童真童趣，满怀对父母、老师、同学感恩之情的书信作品。三是以班为单位，以语文教师为主导，加大书信习作指导力度，让孩子们的习作从内容到形式都有所提高。四是加强宣传，以活动为契机进行感恩教育，树立孩子们积极、健康、阳光的心态，抒发对生活、社会、自然的感恩之情，营造浓厚的校园人文氛围。五是将活动开展与习作教学有机结合，调动儿童的积极性与创造性，使他们在活动中走进社会、体验生活。
　　目前，学生作品初评工作已经结束，中心校正组织专人对拟上报作品进行二次指导、修订、完善，力争在上级竞赛中取得好成绩。（通讯员  白怀岗）

　　（又讯）叶坪镇中心学校根据区局统一安排部署，结合本镇实际，组织镇属学校扎实开展"走进家庭、携手育人"大家访活动，收到良好效果。
　　一是加强宣传、营造氛围。各学校利用广播、标语、条幅等，通过召开全体教师会议、校会等形式进行宣传发动，使每位教师、学生都明晓大家访活动，理解活动的目的、意义、程序等，达到人人知晓家访、个个参与家访，营造了浓厚的活动氛围。二是全员参与、全员覆盖。学校从校长到班主任、科任教师，人人参与家访活动，学校按照学生居住区域，制定若干条家访路线，每条线一名校领导带队，利用下午放学后和周末时间开展家访。各校以"五类学生"为重点，坚持对每位学生进行家访，全部覆盖，不留空白。 三是多措并举、形式多样。各校以教师分组登门家访为主要形式，辅以电话沟通、信息传递、家长到校交流、印发致家长一封信、召开家校联谊会、等形式，多措并举。据统计，学校先后登门家访一百余人次，打电话沟通、发信息近百个（条），印发致家长一封信329封，召开家校联谊会两次，有力的丰富了家访活动形式。四是突出重点、健全资料。在保证家访活动不漏人的前提下，突出做好对"五类"学生家庭的家访。家访中，对家庭困难学生，教师们踊跃捐款，无私奉献，拒不完全统计，全镇教师活动中共为学生捐款890元，衣物40余件。同时，注重完善活动相关档案资料，认真填写好《家访日志》，建立学生家访档案。收集整理好家校联谊会的相关文档、图片等，完整反映活动进程。 五是有效结合、互相促进。各学校在活动开展中，注重工作的有效结合，将大家访活动与"三问三解惠民生"活动、"小手拉大手、校园连家园"平安校园创建活动等有机结合，发挥最大的工作效益。每一次家访，既有家访主题，也有详细了解学生和学生家庭的实际困难，帮助他们，为群众办实事、办好事，实践"三问三解"。同时，又通报学校在平安校园建设方面的做法，提出具体的意见和建议，达到了一次家访，落实多项工作的目的。六是建章立制、形成长效。中心校修订了《叶坪镇教职工管理暂行规定》，教教师家访情况列入管理范畴，提出每学期教师家访的量性任务，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。使家访活动常态化、制度化、规范化，力求形成长效机制。（通讯员 白怀岗）