"四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。"一首教师颂道尽了甘为春蚕无私奉献，愿为蜡烛成灰无悔的教师们崇高的奉献精神和牺牲精神。2009年9月在我知道自己同时考上了大学生村官、高速公路乘务员和特岗教师三份职业的情况下，我毅然坚定地选择了从小就一直崇敬的教师行业，踏上了教书育人的职业生涯。
　　我清晰的记得那是2009年9月13日，我怀着对人生第一份工作的憧憬与期待、对即将第一次离开家门，远离父母的留恋与依赖、对偏远而又陌生山区的疑惑与担忧，踏上了即将去报到的学校。那天天下着瓢泼大雨，像是专为我这临别的孩子流着惜别的泪水一样。由于心情十分忐忑，一路上我基本处于沉默状态。车绕着盘旋的山路行走了两个多小时后，我随家人到了工作地--汉滨区双溪乡兴红小学。进入校门，校长和主任热情地接待了我们，这令我的心情有了一丝安慰。随后的几日里我尽快适应这里的环境，发现原来一切都是那么的亲切。有领导的关怀，同事的帮助，还有一群天真善良、活泼可爱的学生积极配合我的教学工作，这些都成为了我工作的激情和动力，我暗下决心一定要努力工作。于是，我每天早早起床，认真备课，踏实上课，及时批阅作业，耐心纠正学生在学习中所遇到的问题，时常忘记了吃饭的点儿，曾有同事开玩笑说我那么拼命，我只是笑而不答。
　　小学的教学任务并不是很繁重，有时下午放学后我会到校门外的小溪边洗衣物，看着夕阳余晖下的群山，听着潺潺的溪水声，伴着几声鸟儿的鸣叫…… 蓦地想到了陶渊明的那句"采菊东篱下，悠然见南山"。我仍记得，那时临近国庆，除了上课，课余时间全校师生准备国庆节目，我所带的班级准备了《歌唱祖国》大合唱，有几位同事大哥，热心地为我指导。于是在秋后的烈日下，"参谋们"毫不马虎，哪个音调高，哪句歌词怎样唱，哪处怎样停顿都一一做了校正。在大家的齐心协力下，学生们出色地完成了这首歌曲的演唱……每每回想起那段和他们一起努力的日子，心里总是暖暖的。
　　美好的时光总是短暂而令人难忘的。2009年10月我调入了中学部，接任初一英语教学工作，临行前兴红小学校领导和教师们特意为我举行了送别宴，他们真诚地鼓励我、祝福我、为我加油。来到教室，学生们似乎早就知道我要调走的消息，纷纷拉住我说："李老师，别走！李老师我们好喜欢好喜欢你！李老师你要常回来看我们，我们会想你的！"看着这群既傻气又可爱的孩子们，我的眼角湿润了，抚摸着孩子们连连点头……带着复杂的心情，我恋恋不舍地离开了我工作的起点兴红小学。来到新学校的第一晚我彻夜失眠了。
　　在中学生活的日子里，我以饱满的热情和责任心投入到英语教学工作中。我所接任的初一学生英语基础比较差、英语底子比较薄弱，因此部分学生留露出对英语学习的担忧与恐惧。看出他们的忧虑，我主动找到他们，与他们一起认真分析出现当前这种学习状态的原因，引导他们用正确态度看待这类问题，鼓励他们拿出勇气战胜这些"拦路虎"。这样与学生们交流了几次之后，我发现他们对学习英语有了一定的信心和兴趣。看到他们的进步，我的内心感到无比幸福。
　　随着时间的推移，我发现英语课上大多学生只是在呆板的听我讲解，并机械的抄写黑板上的板书，课堂教学缺乏了应有的生机。再这样下去，英语课堂将会走向枯燥无趣的边缘，想到这里我困惑了。通过不断反思，我发现了自己教学中存在的问题：有时不知道用什么样的方法能使学生真正对英语产生兴趣；有时不知道用什么样的方法能使学生更好地理解和掌握所学知识；有时……怀着迫切的心情，我虚心向同行请教，查阅资料，用自己仅有的积蓄购买了一台笔记本电脑，利用电脑在网上搜集与教学相关的视频和案例来观看、学习，并积极践行山东杜郎口、宜川中学新课改教学模式，以"自主--合作--探究"式学习方法为原则，以学生为主体进行不断实践和创新。目前，我正在努力地向这一方向靠近。在不断反思和学习的这段日子里，我深刻认识到若想做好教育工作，必须与时俱进，大胆创新，将科学理论与不断实践创新相结合。只有这样课堂教学才会充满智慧与乐趣，教育质量才会稳步攀升。
　　时光飞逝，不知不觉中我已在双溪教育的路上行走快三个年头了。回头看看自己走过的路，这一路是充满了辛勤的汗水、困惑的泪水与成功的喜悦的，而这一切都将成为我漫长教学路途中一笔丰厚的资产。衷心感谢一路上陪伴我的人们，有了你们的陪伴，我的育人之路将会走得更加坚定，长远！（双溪九年制学校特岗教师 李莹）