4月23日，是世界读书日。看到"读书日"这几个字，内心不免有些伤心，有些彷徨，突然觉得，在这个物欲横飞，日益浮躁，提倡"快餐文化"的现代社会，读书已经成为一种奢望，一种需要勇气和毅力去实现的奢望。而坚持不懈的读书，更是一种难能可贵的品质。
　　然而，不管现代社会如何变化，人们心态如何浮躁，生活节奏如何加快，作为传授知识、培育新人、传播文明的教师--太阳底下最光辉的职业--人类灵魂的工程师，却始终应该多读书、读好书、会读书、能用书，学以致用，养成读书的好习惯，从而胜任教师这个光辉的职业，无愧于教师这个光荣的称号。
　　身为教师，应该多读书。书籍是人类进步的阶梯。三百六十行，行行都应该读书，而身在教育行业，更应该多读书。多读书，三国时期的诸葛亮就是我们学习的楷模。诸葛亮上读天文，下读地理，前阅军事著作，后览强国治世之书，学富五车，才高八斗，博览群书，用满腹经纶行兵打仗，治国安邦，成为人们心中智慧的化身，被后人传颂至今。今天，我们广大教师队伍，虽不需要像诸葛亮一样指挥千军万马，像诸葛亮一样救黎民于水生火热之中，挽狂澜于危急险难之时。但是，却要学习他博览群书，以书为伴，终生学习的良好习惯。因为，读书可以使我们思接千栽，纵横万里；读书可以使我们窥天地之妙，得万物之灵；读书可以使我们获得智慧，修生以养性。
　　身为教师，应该读好书。现代社会，是一个知识爆炸的时代，新知识不断涌现，更新速度像火箭一样快，而承载知识的主要工具--书，也像雨后春芽一般遍地开花，层出不穷。这便要求我们教师有选择的读书，读健康的书，读有营养的书，读好书。我认为，教师首先应该读好"教育理论"这本书，心中时刻装着教育，装着我们的光荣使命，时刻用最先进的教育理论武装自己，指导自己的实践。其次，教师应该读好"业务知识"这本书，以保证自己的一桶水时时更新，从而面对新形势，才不会原地踏步踏，才不会固步自封，才不会落后。同时，教师应该读好"育人"这本书。育人，虽有理论，却无定法，只有根据实际情况，因人而异，因材施教，循循善诱，晓之以理，动之以情，导之以行。读好"育人"这本书，是我们工作的最终目标，也是判断我们的最高标准，更是我们最神圣的使命。
　　身为教师，应该会读书，能用书。书本知识，来源于实践，又高于实践。我们读书，就是要领会其中精神，掌握其中方法，活学活用，学以致用，举一反三，将书本知识转化为实践，在生活中边读边想，在工作中边读边用，在实践中边读边悟。唯有如此，才能通过读书提高自己的工作水平，通过读书实现自己的人生价值，通过读书增加自己人生的宽度和厚度。
　　读书日只有一天，但是，只要我们有"为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书"的深刻认识，有"饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也"的境界，有"日读千字，月看一书，季写一文"的决心和毅力，养成多读书，读好书，会读书，能用书，勤读书的好习惯，那么处处都可读书，天天都是读书日！（汉滨区南门小学  罗延军）。