教师对学生的爱应该是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。因为爱，我曾因一个学生的辍学而黯然伤神；因为爱，我常为我在教学和管理中的不足而深深自责；因为爱，我也常为遭遇不幸的学生默默落泪。十一年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
  我所在的学校属于半寄宿制，远离都市60余里，这儿的学生全来自农村，其中很多属于留守儿童，他们年龄较小，脱离家庭温暖，遇事自然孤独无助，渴望得到老师的爱抚。作为班主任的我，对学生生活、学习百般呵护，视如弟妹。我常引导同学们把班级当作家庭，把老师视为父母，把同学看作兄妹。经常在中秋节或圣诞节我都去给学生买一点月饼或糖果，一起和学生分享，让学生感受到班级这个家庭的温暖。并且，似乎成了一个习惯，每天早晨和周日的晚上如果不进教室看看学生到齐了没有，我就觉得像是心中缺样什么东西。晚上，我会按时查寝，督促学生文明就寝，特别是接管学校住校生晚休管理工作以后，我不光要管好本班更要管好全校学生的就寝纪律，我知道睡眠的质量会影响学生的身体健康和学习质量，进而影响我校的教育质量，所以更是丝毫不敢懈怠，每晚巡视至十一二点左右，风雨无阻。小关梁的天气冬天是很寒冷的，遇到天气突然变坏，我会提醒学生添加衣服，阳光好的日子，我经常督促他们晾晒被褥。
  爱心是具体的，我常付之于行动。还记得刚当班主任那会儿一个叫陈魁的同学，他患上了后天视网膜脱落症，家里十分拮据，但病情严重，不得不到西安大医院医治，可高昂的治疗费用难住了他和他的家人，我得知这种情况后，便发动全校师生向他献爱心，并带头捐助，很快为他筹集了2607元钱，使他顺利地去了西安大医院医治。康复后的他考虑家庭经济差的原因，几次想到放弃学业，但在我的挽留和帮助下，他最终以较优秀的成绩完成初中学业。初中毕业后的他原想出门打工，在我的开导鼓励下他报名了免费技能培训班，毕业后的他现在怀着一技之长在外打工，收入还比较可观，听说今年回来还盖起了三间两层小楼房，我打心眼里为他感到高兴。
  上一届有一个女生叫胡小燕，她父亲突然因病去世，本来就胆小内向的她从此更是一蹶不振，不和任何人交流，学习明显下降，我看在眼里急在心里，"我一定要帮助她让她乐观起来。"我告诉我自己。于是，我开始行动，我想：她刚刚失去亲人，现在最有效的帮助就是亲人的关怀和鼓励。于是我找到她母亲说了她现在的情况和我的想法，她母亲很赞同，在她母亲的配合教育下，她振作了些。但这还不是我想要的满意结果，我又发动她曾经要好的同学和邻居家一起长大的伙伴开导她，帮助她补习功课，我也多次找她谈心，并为她创作了《嗨，姑娘》这首歌，并在班上唱给她，鼓励她。功夫不负有心人，在我和大家一段时间的努力下，她终于变得开朗多了，学习成绩也明显回升。她母亲打来电话感谢我，说她女儿现在像是变了一个人似的，言谈中流露出不可掩饰的激动，其实我又何尝不激动呢？更让人激动的是胡小燕同学现在已经跨入重点高中的大门，我祝愿这只丑小鸭能早日变成白天鹅。
  老师的生活，就像一个五味瓶，充满了酸甜苦辣。但是，只要在五味瓶瓶中守住爱心，在真诚的播种和辛勤的耕耘后收获的一定是深沉而绵长的幸福。在我的空间里，在我的手机里，时常传来往届和现在学生的亲切问候，那一句句真诚的话语，是我努力的不竭动力，是我幸福快乐的源泉。虽然教海无涯，吾生有涯，但是我会努力用我有限的生命中无限的热情为教育这片我深爱的沃土奉献出更多的光和热。（汉滨区小关初中  沈道亮）