上学期的一个周一与周二，我临时要去参加市教研室组织的一个教学观摩活动，提前没来的及给学生们说，周三回来后，许多学生的日记竟然让我心灵震撼，下面就摘录几则学生的真情告白吧。
　　柯雅静周一日记：今天下午开班会，等了半天，你都没来，却把数学老师（副班主任）等来了。郭芳静还哭了。下午看到王俊宁老师的时候差点当成你了。哎，一日不见，好想你啊！老师，你赶快回来吧！
　　柯雅静周二日记：老师，你咋还不回来啊，而且这几天这么冷我都感冒了。中午物理老师放那首"阳光总在风雨后"，我突然想到你了，还傻笑了一回。晚上睡觉的时候我又想到你了，想着想着就睡着了。
　　郭芳静周一日记：龚老师，你干嘛去了，昨晚不是你的晚自习就算了，今早你没来上课也就算了，我倚着窗户，望着小院门口，希望你能够从小院转弯处，拿着书走来，结果却看到数学老师从那里急匆匆的跑来。唉，今早上了三节数学，昨晚三节数学，不是说不喜欢数学老师，几天没上语文课，几天没看见你，心里空空的了。 龚老师，你什么时候回来，我们都很想你。
　　邱莎周三日记：龚老师，你终于回来了，几天不见，还真有些想你了。今天看到你，好像久别重逢一样。见到你那熟悉的笑容，感觉好好！
　　邱立柱周三日记：雨过天晴白云开，我今天的心情特别好，今天终于上了语文课。课间操后，同学们都在教室里，突然有一个同学说"语文老师回来了"，一下子打破了寂静，引起了一阵骚动。这时我向门外一望，果真是语文老师回来了。终于又可以上语文课了，太好了。
　　佘明欢周三日记：今天早自习时是英语，单老师给我们说"第二节的语文上英语，龚老师和我换了一下"。我想龚老师肯定要回来，突然一下子变得有劲起来。
　　课间操后，我站在教室门前，看见龚老师在小院里站着，我急忙跑进教室给同学们说"龚老师回来了"，教师的气氛一下子变得活跃起来。
　　上课铃响了，我们都认真的坐在教室里，等待着龚老师。龚老师一进教室，班长林明的"起立"是从星期天晚上到星期三最主动的一次，"老师好"也是我们喊得最大声的一次。因为都想龚老师了，所以这节课的气氛也比前几节课好。
　　郭芳静周三日记：呵呵，龚老师啊，今天你终于回来了，我好开心啊！
　　你知道不？有时候一个同学在教室问"下节什么课"？另一个同学就会说"你龚爸的课"，要是数学他们就会喊"你柯妈的课"。呵呵呵，现在整个班，真的像一个家，比如英语单老师很和蔼，我们喊的是"单姨"，历史王老师漂亮，我们喊的是"王姐"，政治袁老师最惹不起，所以喊"袁爷"，化学冉老师年轻喊"冉哥"，生物朱老师慈祥喊"朱婶"。哎，背后这样喊虽然不好，虽然显得老师没有威信，但是却反映出了老师和同学们比较和蔼的关系，倒也不错。
　　钟小梅周三日记：已经几天没上语文课了，数学老师的课都已经上厌倦了，好想念语文老师的课啊，不知道今天能回来么？
　　第三节课上了，语文老师风尘仆仆的赶到了教室，看到我们就笑了，同学们也笑了。我想老师一定也很想我们，因为他的笑容暴露了一切。
　　……
　　感受与思考：几天没见，学生们竟然发自内心的倾诉对我的喜爱与思念之情，而且写得如此动情，真让我感动。看来我今后需要继续用真心对待学生啊。
　　近几年来，我把以前多关注学生学习成绩和学习习惯转变为关注孩子的喜怒哀乐，关注学生成长的每一个细节，并学会了欣赏学生身上的每一个闪光点。我真心热爱班级内的每一个学生，把孩子当成孩子看，善于和学生交朋友，努力与他们形成一种伙伴关系，主动从与他们的交往中找到乐趣，并能从内心感受到学生的欢乐与痛苦，学生才会喜欢我，才会积极主动的通过各种形式把内心的一切告诉给关心他的老师，师生的关系非常和谐了，学生的语文水平也就会提高了，特别是学生作文相继在《初中生优秀作文》、《新新初中生》、《安康日报》等报刊发表，在"第十三届语文报杯全国中学生作文竞赛"中获奖，更是让我欣慰不已。
　　转眼间，我通过区教育局组织的招聘考试从大竹园初中来到果园小学满一学期了，在这所具有3000余名师生的大学校里，我有幸能够向更多的老师学习，而学校也为老师的发展提供了更大的平台。在工作中，面临班级学生参差不齐、人数较多的现状，我和许多教师一样，始终牢记学校领导所说的"金杯银杯不如学生的口碑，千好万好不如家长说好，金奖银奖不如领导夸奖"这句话，通过认真上课来传授知识，通过学生日记去了解学生，通过课外活动与学生沟通，学生的家庭情况、包括从家到学校需要多少分钟、中午在哪里吃饭、联系电话等我都了如指掌，以便平时进行一些联系。总之，我和学生的关系力争成为朋友关系，我的喜怒哀乐学生都一清二楚，学生的一切我也一看就知道。"师生的关系决定着班级的面貌"，师生关系好了，学生自然会"亲其师，信其道"了。
　　今后，我将继续加强学习，用先进的理念来指导我的学生管理，用科学的方法来引领我的教学实践，让更多的学生"爱"上我。（通讯员 龚甲庆）